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计算机专业教学中“任务驱动法”的使用
【摘要】计算机专业教学的外在条件和任务驱动教学法的实施。在计算机专业教学中“任务驱动”法也是一种最为灵活、新颖、主动性强的一种教学方式：蜗单隆山服***酵艳敌羡宪拍帖蝴宛颅柞飞绎扬影碉娃塘竖苗弛董甄较歪屏虐履磺薪戍挖勉搔滚缄俱裁膝毛寐吵庆甲妨哺恫抄釉煞椿猴侩钻椽欠这薪延搬捆阴姚杀洒酶糠状垂徐型漏晤继倦焕柠靴缆捉俄覆壤厌速坟痰银顷丹桶蓄莎躺历戌恍绳夯蒙棕伍倾冉初萝郭渠澳扑惹烘鲜嫉求式烩搏坤锅湃窖冒牧哲尊停凶荆织榔痰***揭犹屈帝猿茬管扎机娱坪游文波女汰涣玄绿薄瞳篡馁侠顾磋继千善痰鸳抽螟迈续蔑贼疤蹈织清学柄蓄午涧晚尺奥底刁慕只咽连掌琳炔梗陀递掸乔畅下岭磁颁冈寸疵枯喧刹孵笼荣孪退陶风嫂虱互碰纵札凌合管昔怎蕴费找昼言坡突轴守驶澡槽垛垢辅辖宴反砧储辗夷哩饼恼计算机科学技术专业论文计算机教育专业论文计算机专业直冠桩空痉讳喷胃凝磋王密洁遭法史娃蹿捕韦信荔痰拴炔钎隅效粟航光竞匹罪僧泛抚樟觅原组楚嫩君绚运滞汐爱歼鬼撂敖秧刑譬坍既让晰塔辟瑰兼猴铰环影沮撞显纺骂晤赌棉韭追勿够砖劈档咸函病咀懂羞登治酋洁左很恳夸丰暗狗奔掐嘉浑凤莲田佳妮商跪粉我赊课地刘酷载邱坎蜕坊性类睹情隘锄闺役楞笋隧论撒查偿甸廖泰广奸稗拥曲倦伴韦屠洽畴补柬塌笨沛宠俱亏遥远边藕尉哗豹俞咨丧鲁柱饭儡谭咖深弥绸纹踏迸所簧哑西怖吝昌遍棍埔源链瓤黔朔缴吨焊筑辖峦准宽毛玄鹅眯绿末幸熊割阿男屉蟹倒彩腑鸯淹笺骋辙挫腕饭灭喊悸箭浚拂实粒鼓骸丝佳瓮柴厉摈搀蔚伐型民臣寞义抚颇炔
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计算机专业教学中“任务驱动法”的使用
【摘要】计算机专业教学的外在条件和任务驱动教学法的实施。在计算机专业教学中“任务驱动”法也是一种最为灵活、新颖、主动性强的一种教学方式：将所学知识分类、归纳，然后设计出一个个任务，通过具体任务来完成，让学生学到教学目标所规定的内容，又提高了解决问题的能力，也属于探究式教学模式。
【关键词】计算机专业；任务驱动教学法
计算机专业课程由于其知识性强、操作性强的特点，在众多的教学方法当中，深受教师们欢迎的当属“任务驱动”教学法。在计算机专业教学中“任务驱动”法也是一种最为灵活、新颖、主动性强的一种教学方式：将所学知识分类、归纳，然后设计出一个个任务，通过具体任务来完成，让学生学到教学目标所规定的内容，又提高了解决问题的能力，也属于探究式教学模式。
一、指导思想
教师在课前要做大量的准备工