文档介绍：“我能接受别人的批评和建议”主题班会教案
第３周 五（5）班 刘再军
活动目标： 
，懂得一个人的成长、进步离不开别人的帮助。 
２。使学生懂得要虚心接受别人的意见，对自己的缺点、错误不隐瞒。 
活动准备:
小白杨头饰两个,啄木鸟头饰一个,白纸和水彩笔
活动过程：
导入：广播引导
一、《两棵小白杨》 
（一)情景剧
(旁白：在一条小河边，长着两棵小白杨。） 
小白杨（合）:我是一棵小白杨,白天为你们遮荫，晚上供你们乘凉。 
（旁白：一天，飞来了一只啄木鸟。） 
啄木鸟(一边飞一边唱):我是一只啄木鸟，尖尖的嘴巴像把刀,免费为你来治疗. 
啄木鸟（停下来，歪着头看）：喂！朋友,我发现你们身上生了虫子，我给你们治治好吗? 
小白杨A(傲慢地)：谁说我身上有虫子？我比谁都健康! 
啄木鸟(诚恳地）：你身上真长了虫子，你看你的叶子都开始发黄了，不治虫子会害死你的! 
小白杨A(蛮横地):你的眼睛怎么光盯着别人的缺点？我用不着你帮忙？ 
小白杨B（自言自语):啄木鸟是治虫的专家，他指出我们身上有虫子，一定不会错。 
小白杨B(高兴地）:谢谢你，啄木鸟，请您帮我治治吧！ 
（啄木鸟为小白杨B捉虫。） 
（旁白：几个月过去了，这两棵小白杨有了很大的变化,请看:） 
小白杨B（喜气洋洋地唱）：感谢啄木鸟,帮助我恢复健康,枝繁叶茂身体壮，快快成为祖国栋梁. 
小白杨A(惭愧地）:没听医生的忠告，害虫没及时治疗,害得我枝枯叶黄，风雨中摇摇晃晃…… 
（二）讨论 
，你有什么想法？ 
2．从中吸取了什么经验教训？ 
3．你是否拒绝过别人给你提的意见？ 
？ 
５。你怎样和给你提过的人相处？ 
二、讲故事 （可任选其一)
(一)《华罗庚和陈景润的故事》 
在厦门大学图书资料室工作的青年数学家陈景润立志攻克“哥德巴赫猜想"这一数学难题,他把华罗庚的名著《堆垒素数论》找来，,早在三十年代代华罗庚就研究过哥德巴赫猜想,并取得了很好的成绩。
陈景润日夜苦心钻研，在很短的时间里就把这本书从头到尾看了七八遍,重要的地方读了多达40遍以上。不仅如此，他还按照自己的思路演算，而后在《塔内问题》的论文中谈了自己的看法,对华罗庚的论点提出了一些改进意见。可是当陈景润把论文交出去的时候,他心里也有些忐忑不安.
“《堆垒素数论》是著名数学家华罗庚的著作，我这样做，人们会不会说我太放肆、太狂妄了呢?”陈景润提心吊胆地去问自己的老师。过了几天,老师看过论文后对陈景润说:“《堆垒素数论》好比一颗明珠,你的工作好比把这颗明珠的灰尘拭掉了。如果你愿意的话,我觉得不如直接把它寄给华罗庚教授本人看看。”
“可是,这……合适吗？陈景润迟疑地说.
“这有什么不合适的呢?华罗庚教授是举世闻名的大数学家。凡是真正的科学家都崇尚真理,不迷信权威，都会提携后辈的。” 
这下陈景润放下了心,他的论文飞到了华罗庚手里。
华罗庚看后，立即被这个素昧平生的年轻人所表现出的智慧和胆识震动了。他没有因为这位年轻人是个小小的图书管理员就对其见解打上问号，也没有因为这位“小人物”给他的著作提出修改建议就在心里不舒服。华罗