行为习惯与人格塑造.ppt

文档介绍：行为习惯与人格塑造
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行为主义的诞生和发展
诞生：1913年，华生发表《行为主义者眼中的心理学》
心理学应该研究外显的行为，那些可以被观察的、可预见的、最终可以被控制的行为。
社会背景：信奉平等
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巴甫洛夫的经典条件反射理论
斯金纳的操作条件反射理论
格斯里的行为联结理论
班杜拉的社会学习理论
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巴甫洛夫的经典条件反射理论
1、食物 (US) 唾液分泌 (UR)
2、声音 (NS) +食物 (US) 唾液分泌 (UR)
3、声音 (CS) 唾液分泌 (CR)
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1、食物 (US) 唾液分泌 (UR)
2、声音 (NS) +食物 (US) 唾液分泌 (UR)
3、声音 (CS) 唾液分泌 (CR)
US=无条件刺激
UR=无条件反应
NS=中性刺激
CS=条件刺激
CR=条件反应
S—R
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应用
1、恐惧的形成
华生的著名实验：小阿尔伯特的恐惧
原理：经典条件反射的刺激泛化
形成过程：
声音 (US)  恐惧 (UR)
声音 (US) + 兔子 (NS)  恐惧 (UR)
兔子 (CS)  恐惧 (CR)
另一实验：让一名焦虑的被试和一名陌生人一起待在一个房间里，尽管两人没有任何交流，但该被试会对该陌生人进行消极评价。
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2、厌恶疗法
将想要戒除的目标行为（或症状）与某种不愉快的或惩罚性的刺激（饥饿、电击、催吐、语言责备、想像等）结合起来，通过厌恶条件作用而达到戒除或减少目标行为。
举例：
断奶：在乳头上涂些黄连一类的苦味剂
近来使用：随身携带的袖珍电刺激盒，或套在就诊者手碗上，随时可自弹致痛的橡皮圈
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3、系统脱敏（【美】沃尔帕）
条件反射的形成和建立，就是条件刺激取代无条件刺激，形成特定的“刺激——反应”关系的获得过程。
步骤：
1）建立恐怖和焦虑的等级层次；
2）进行放松训练；
3）按恐怖、焦虑的等级层次逐步脱敏。
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斯金纳的操作条件反射理论
经典条件反射：
学会对信号反应，是被动的，内脏的反应，较多与情绪有关，强化在反应之前
操作条件反射：
学会操作，有主动性，用自己的行为去获得满足，强化在反应之后
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人类行为主要是由操作性反射构成的操作性行为，人的一切行为几乎都是操作性强化的结果，人们有可能通过强化作用的影响去改变别人的反应。
泛化：被训练啄红圈的鸽子，也会去啄橘色的圈；讲礼貌
分化：如果啄橘色圈的时候没有得到奖励，只啄红圈；
治疗：行为疗法
生活：学习、习惯的养成
S—R—S
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