文档介绍：《机械零件测绘》课程标准
课稈名称：机械零件测绘
课程代码：2040800
课程类型：专业基础课
学 分：4
计划学时：64
实践课时比例：50%
主要授课方式：多媒体教学/项目式教学
考核方式：期末+过稈考核
适用专业：机械制造与白动化
先修课程：《机械制图》、《公差配合与技术测量》
1 •概述
《机械零件测绘》是机械制造及自动化专业课程体系屮的核心课程之一，也是机械 工程其它专业的核心课程，是机械专业的学生必修课程之一，是后续课程学****的基石。 它是在根据学院的办学定位，通过对专业领域职业岗位（群）进行整体化的调研与分析, 采取基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学****领域专业基础课程。该课程 所训练的图样识读、绘图、测绘能力是毎个从事工程技术相关专业的技术和操作人员都 必须熟练掌握的基木技能，对学牛职业能力的培养起支撑作用。在产品制造屮，产品的 图样识读、零件测绘是加工及技术人员交流工程技术思想、制造信息的基本工具与方法 手段，无论是产殆设计还是工艺编制，“图样识读”是其岗位的首要工作任务，“测绘 与制图”是设计员、绘图员、工艺员、检验员岗位的典型工作之一。课程所形成的“图 样识读、绘制、测绘”工作能力，是学****专业领域其它课程的基础，并在后续课程如 机械零部件的设计与制造基础、卩RO/E造型、机床夹具设计、零件的CAM加工与检测等 若干相关课程中持续贯穿运用与提高。
2课程设计理念
课程秉持“能力本位、就业导向”的高职教育理念。以专业技能培养为主线，以综 合索质提升为核心，以行动导向为主要模式，关键提高就业能力，职业索养，是基于工 作过程系统化的设计理念。
3课程开发思路
该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，对课程 内容进行序化，转变为以工作任务为屮心纽织课程内容，并让学生在完成具体项H的过 程屮学会完成和应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，切实提高人才培养 的质量。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技 能和态度的要求。
课程设计以典型零件为线索来进行设计，在课程设计屮注重理论知识学****与实践技 能训练整合、专业能力培养与职业索质培养整合、工作过程与学牛认知心理过程整合。
教学过程屮，通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径充分开发学****资源，给 学生提供丰富的实践机会。
课程H标
通过“一条主线、三个层面”教、学、做于一体的项片训练(一条主线——机械产 品图样的识读、造型与测绘；三个层面——二维与三维空间思维训练、工程图样基础训 练、机械零部件测绘训练)，培养学生的空间想象能力、图示能力、读图能力，树立贯 彻国家标准意识，形成“机械产殆的图样识读、造型与测绘”的工作能力，构建后续专 业技术学****和工作的接口与通道。
2・1知识目标
掌握国家标准《技术制图》、《机械制图》的基本规定屮的有关知识；
掌握几何作图的基本知识；
拿握投影的基木知识；拿握基本体投影和轴测投影的知识；拿握机件常用的 表达方法掌握组合体的形体分析、视图画法及看图；
掌握紧固件的基木知识及其画法；
掌握不同类型零件的零件图的表达和装配图的表达；
2素质H标
耐心细致、严肃认真、吃苦耐劳、团结协作、创新意识、责任感、成本意识