文档介绍：安徽中考数学试卷
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《安徽中考数学试卷》的内容，具体内容：安徽省份的中考科目之中，数学的试卷大家有没有做过呢?下面是我给大家整理的，供大家参阅!2014年安徽省中考数学试卷一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，满分40分)...
安徽省份的中考科目之中，数学的试卷大家有没有做过呢?下面是我给大家整理的，供大家参阅!
2014年安徽省中考数学试卷
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，满分40分)
1.(4分)(2014年安徽省)(﹣2)×3的结果是()
A. ﹣5 B. 1 C. ﹣6 D. 6
考点： 有理数的乘法.
分析： 根据两数相乘同号得正，异号得负，再把绝对值相乘，可得答案.
解答： 解：原式=﹣2×3
=﹣6.
故选：C.
点评： 本题考查了有理数的乘法，先确定积的符号，再进行绝对值的运算.
2.(4分)(2014年安徽省)x2x3=()
A. x5 B. x6 C. x8 D. x9
考点： 同底数幂的乘法.
分析： 根据同底数幂的乘法法则，同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即aman=am+n计算即可.
解答： 解：x2x3=x2+3=x5.
故选A.
点评： 主要考查同底数幂的乘法的性质，熟练掌握性质是解题的关键.
3.(4分)(2014年安徽省)如图，图中的几何体是圆柱沿竖直方向切掉一半后得到的，则该几何体的俯视图是()
A. B. C. D.
考点： 简单几何体的三视图.
分析： 俯视图是从物体上面看所得到的图形.
解答： 解：从几何体的上面看俯视图是 ，
故选：D.
点评： 本题考查了几何体的三种视图，.
4.(4分)(2014年安徽省)下列四个多项式中，能因式分解的是()
A. a2+1 B. a2﹣6a+9 C. x2+5y D. x2﹣5y
考点： 因式分解的意义.
分析： 根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案.
解答： 解：A、C、D都不能把一个多项式转化成几个整式积的形式，故A、C、D不能因式分解;
B、是完全平方公式的形式，故B能分解因式;
故选：B.
点评： 本题考查了因式分解的意义，把一个多项式转化成几个整式积的形式是解题关键.
5.(4分)(2014年安徽省)某棉纺厂为了解一批棉花的质量，从中随机抽取了20根棉花纤维进行测量，其长度x(单位：mm)的数据分布如下表所示，则棉花纤维长度的数据在8x<32这个范围的频率为()
棉花纤维长度x 频数
0x<8 1
8x<16 2
16x<24 8
24x<32 6
32x<40 3
A. B. C. D.
考点： 频数(率)分布表.
分析： 求得在8x<32这个范围的频数，根据频率的计算公式即可求解.
解答： 解：在8x<32这个范围的频数是：2+8+6=16，
则在8x<32这个范围的频率是： =.
故选A.
点评： 本题考查了频数分布表，用到的知识点是：频率=频数÷总数.
6.(4分)(2014年安徽省)设n为正整数，且n
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
考点： 估算无理数的大小.
分析： 首先得出 < < ，进而求出 的取值范围，即可得出n的值.
解答： 解：∵ < < ，
8< <9，
∵n
n=8，
故选;D.
点评： 此题主要考查了估算无理数，得出 < < 是解题关键.
7.(4分)(2014年安徽省)已知x2﹣2x﹣3=0，则2x2﹣4x的值为()
A. ﹣6 B. 6 C. ﹣2或6 D. ﹣2或30
考点： 代数式求值.
分析： 方程两边同时乘以2，再化出2x2﹣4x求值.
解答： 解：x2﹣2x﹣3=0
2×(x2﹣2x﹣3)=0
2×(x2﹣2x)﹣6=0
2x2﹣4x=6
故选：B.
点评： 本题考查代数式求值，解题的关键是化出要求的2x2﹣4x.
8.(4分)(2014年安徽省)如图，Rt△ABC中，AB=9，BC=6，B=90，将△ABC折叠，使A点与BC的中点D重合，折痕为MN，则线段BN的长为()
A. B. C. 4 D. 5
考点： 翻折变换(折叠问题).
分析： 设BN=x，则由折叠的性质可得DN=AN=9﹣x