文档介绍：正面——《资治通鉴》 司马光
反面——《长短经》 赵蕤
统御：
领导：
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领导力培训教材讲座专业版
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一、领导是什么
二、领导与管理有什么不同
三、领导的理论
四、我是怎样的领导？
五、我该怎样领导？
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在一特定情况下，为影响一人或一群人之行 为，使其趋向于达成某种群体目标之人际互动程序。
权力来源： 奖赏
惩罚
合法
专家
参考（如流行偶像）
一、领导是什么
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事功
“ 因 人 成 事 ”
领导者在内心深处是个人目标
管理者要达成的是群体目标
优秀的领导人将群体目标转化为个人的追求
依靠
别人
成就
一、领导是什么
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管理者 领导者
目标态度：
对工作的观念：
与他人关系：
对自己的看法：
政治：权力的运做，玩权术
领导不一定具有合法的组织及领导地位，职位
非个人化
个人化 创造目标
整合众意见
做理性决策
高风险
直觉的决策
与人合作
但工作导向
关心他人
且具同理论
与环境调合
与环境分开
特立独行
运用权力及政治改变现况
二、领导与管理有什么不同
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三、领导的理论
1、特质论（伟人论）
2、行为论
3、情境理论
4、趋势
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：
民主
独裁
放任式
中国： 开明专制 如 新加坡、 唐朝
管理坐标
关怀 .a
高关怀 高关怀
低定规 高定规
低关怀 低关怀
低定规 高定规
希望
b. 双构面论（略）
三、领导的理论
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MC Gregor
X理论
诱因 威赫 （胡萝卜+ 大棒）——唯二法宝
支持理论：人性本恶 好逸恶劳
X理论：倒果为因 逻辑上先有结果，再倒寻成因
Y理论：
人性本善：只要有良好的环境，人含在内驱力的促使下，自觉努力的工作，视 同游戏。自我尊重，自我定现——参与管理、明主管理
X . Y 理论并不绝对的，二者相互渗透，人格特质是有偏向的，在不同场合，对不同对象应用X 或 Y
由此 二种衍生出不同的管理理论
三、领导的理论
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Hertzberg 赫兹伯格
二 因轮
A:
存 在
满 意
不存在
不会不满意
激励因子：良好的工作环境，被认同
成就感、尊重、职责.
B:
不存在
不满意
不会满意
维持因子：（保健因子）薪资、保险.
工作满足：满足的员工会有比较好的绩效 ——不可证。
但绩效好的员工，其工作满足是高的 ——可可证
一分钟经理：奖励、惩罚都是在最块的时间内，对事对人的进行。
引证：“罗马法” 迟来的正义不是正义
任何事情都要及时
存 在
三、领导的理论
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Mccleland 麦克利兰
三需求理论
人的基本要求
成就的动机——是可以衡量的
亲和的动机——亲近的、社会的
权力的动机——影响别人、政治（权力游戏）
OC 经济发展
此外:
认知评价理论
工作任务特性理论
目标设顶理论
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三、领导的理论
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