文档介绍：市场资讯
第期
14
arket information
2011年5月25日
总公司市场支援部
我是小小理财家
理财不比大人差
AA确的子也是这吗?
A:孩子平时只是沉漫在家里和幼儿园,身边一直是有大人的
B:渐渐地他对于钱、花钱和消费这码事根本没有意识。如果
发现了自己喜欢的玩具,第一想法是找家长。
G:找家长和带玩具走是他关心的,也是需要他付出行动的
而只是最为关键的中间环节“买单”这件事于他是无关的。
D:久而久之,对钱的无意识越发严重了,会把口袋里的一元
钱等随便塞给别人小朋友,有时甚至买东西都不知道付钱的
儿童理财意识淡薄
曾经问过一个七岁的小男孩,钱的用处是什么?
他的回答是,用来买东西,买玩具,买好吃的
我又他,那钱又从哪里得来?
他回答的结果是,爸爸妈妈给的
我继续问他,那爸爸妈妈的钱是从哪来的呢?
他说,每个月都有人会发给他们
可见,孩子们对钱的认识是非常肤浅的,认为父母的钱是很容易
就得到的,因此,他们花起钱来总是大手大脚的,存在很多非理
性消费。
相当部分家长依然将金钱与学业挂钩,这都不利于儿童理财教育
的开展,也不利于儿童形成正确的学****动机。
我国城市儿童对金钱理解较传统,金钱观念比较淡漠,追求财富
动机不强。
A
亲子活动促成长
在儿童不同的成长阶段,他们
对金钱和理财的感受度不同
通过不同的亲子互动活动,跟
他们分享成长的快乐,也有助
于教导他们养成良好的理财****br/>惯
缓儿童理财,从现在开始!!
3-4岁开始辨认钱币
1元,圆圆的。长在我的小猪肚里面
5元,紫色的。给动物园里面小猴子买了三根香蕉
10元,蓝色的。爸爸用它带我坐了一次碰碰车
20元,黄色的。换来我的新伙伴,可爱的美羊羊。
50元,绿色的。幼儿园小雪的抱抱熊。
100元,红红的。爷爷给的压岁钱,都交给了
把硬币和钞票以不同的颜色区分开
哪张是10元钱?
然后用宝宝所能理解的语言为他们描
述一下。
Ywwp山。ioF:m
小新:有酱油卖吗?
鱼铺老板:没有
小新:有芥末卖吗?
鱼铺老板:没有
小新:什么都没有还敢开店!
还记得蜡笔小新在《买东西》一集中的情景吧!那时他也
只是被设定为三岁左右的孩子。想起他那句“什么都没有
还敢开店!”以及鱼店老板无奈的表情,就忍俊不禁。
小孩对金钱的概念模糊,会把买文具的钱买了糖果和
玩具
5-6岁买卖练****br/>玩具***:
积木:22
玩具火车:18元
变形金刚:30元
能数较大数目的钱,开始学****攒钱
将孩子的玩具当成待售商品
估价,分成
堆,与孩子对卖
当您去购物时,有时可以让孩子去付钱,或
子观察你付钱,使得他们明白金钱的价值和
买东西啦~
方式
购物后,给孩子看收据。
Ywwp山。ioF:m
在结東练****后,提议到楼下超市买点东西,由孩子付钱。
先拿了袋手纸,又拿了包鸡爪,再拿了盒泡泡糖。付账的时候
将钱交到了孩子手里,让他转交。在售货员尚未找回零钱时
问孩子该找多少钱,让他锻炼实际操作能力
就这样,在轻松愉快的钱币游戏中,初步认识了货币的样式
功能和使用方法,为进入社会,学会生活打下了一个重要基础。
HHHH
7-9岁用劳动换取报酬
洗碗:3元
擦地板:3元
洗袜子:2元
浇花:2元
对于每项家务活有明确规定的报酬,当
孩子做完之后付给相应的酬劳。
让孩子懂得,钱不是随意得到的,必须
经过努力,才能赚钱。
学做家务
个月下来,孩子靠自己的劳动赚到元,鼓
部份钱
买一份自己渴望得到的礼物送给自
Ywwp山。ioF:m
钱不会从天上掉下
顶着一头西瓜皮头发、脸颊上两抹红的京京坐
在提款机旁边,像其他小朋友们一样,以为在提款
机边等着钱就会自动吐出来了。
中外教育的差别
很多小朋友如果在玩具店里发现新的奥特曼模型或是新型
飞机的话,他们的第一想法是“找爷爷”,只要带着“爷
爷”或“爸爸”来,付了钱,他就可以带玩具走了
来
美国家长从不轻易给孩子零花钱,儿女向父母要钱,需要
写借据,还要设置一个定期还钱的方案。
HHHH