文档介绍：黄冈中学网校
学习方法手册
黄冈中学简介
我们的使命：
让更多的孩子得到更好的教育
我们只做一件事：
帮助初一 ~ 高三的学生全面持续的提高学习成绩，增加学习竞争优势，在中考、高考中考入重点
高中、理想大学。
我们的教育宗旨：
为学习成绩优秀的学生“锦上添花” ；
为学习成绩欠优秀的学生“雪中送炭” ； 为孩子学习成绩焦虑的家长“排忧解难” ； 为辛勤耕耘的园丁提供最具价值的教学信息。
提高学习成绩成功信念
1、不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。
2、高学习成绩不是能不能的问题，而是要不要的问题，态度决定一切。
3、提高学习成绩是很简单的事情，只要观念和方法正确。
4、成功等于每天进步 1％。
5、只有检讨，才是成功之母。
6、 Yes， I can!
目录
学习方法不当的表现与成因 5
自学是学习的第一要法 9
学习方法五原则 10
如何在学习上占第一 11
尖子生的十大秘诀 12
“尝试回忆”和“互问互答” 14
怎样学好语文 15
语文学法五字诀 15
语文学习读为先 16
怎样写好作文 17
课业负担减轻后，课外阅读读什么？怎么读？ 19
如何学好数学（一） 21
如何学好数学（二） 22
数学学习方法（一） 23
数学学习方法 （二） 26
如何学好英语 27
专家谈英语单词记忆 28
英语学习的策略 29
英语学习方法 32
学习方法不当的表现与成因
一、学习方法的简易自测
既然学习方法对学习具有重要的意义，那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是 学习方法指导的第一步。出于学习方法有很多种，所以也就有很多不同的测量表，如记忆方法测量， 阅读方法测量、听课方法测量，注意力测量等。在这里，给大家介绍一种学习方法的简易自测法，可 以先让学生来评判。花 5分钟时间即可了解学生的学习方法是否正确。 问题：答案与说明：
问题：
下面是10个问题，你实际上是怎么做的、 怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答 案：是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。
学习除了书本还是书本吗 ？
你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗 ？
除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗 ？
你读书从来不做任何笔记吗 ？
除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗 ？
你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗
你能够经常使用各种工具书吗 ？
上课或自学你都能聚精会神吗 ？
你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗 ？
你常找同学争论学习上的问题吗 ？
答案与说明：
10分，错误
第1、2、3、4、6题回答"否”表示正确，其他冋题冋答"是”表示正确。正确的给
的不给分。问答“不一定”的题目都给 5分。最后计算总分。
总分85分以上，学习方法很好。
总分65 — 80分，学习方法好。
总分45 — 60分，学习方法一般。
总分40分以下，学习方法较差。
那么，学习方法较差的学生在学习中有些什么表现呢
、学习方法不当的表现
没有正确方法的学生，在学习中常有如下表现:
（一） 学习无计划；
（二） 不会科学利用时间；
（三） 不求甚解，死记硬背；
（四） 不能形成知识结构；
（五） 不会听课；
（六） 不会阅读；
（七） 抓不住重点和难点；
（八） 理论与实际脱离；
（九 ）不善于科学用脑 上述表现是中小学生中最常见的。一个学习方法不当的学生，总会有其中的一种或几种表现。针 对这些表现，我们才能对症下药，加以指导。
（一）学习无计划
“凡事预则立，不预则废。 ”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计 划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。 他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么” 。
（二）不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。 而有的学生虽然忙忙碌碌， 经常加班加点， 但忙不到点子上， 实际效果不佳。 有的学生不善于挤时间， 他们经常抱怨： “每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排 ?”还有的学
生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
（三）不求甚解，死记硬背 死记硬背指个加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方 法和技巧，是最低形式的学忆， 当学习内容没有 条理，