文档介绍：会计实验室申请报告与会计实验报告心得汇编
会计实验室申请报告
会计实训室申报书20**1浏览90次在线报名第一部分项目建设可行性及预期效 益分析一、实训中心的功能（一）提供知识向能力转化的场所知识是能力的基础，在 工作中人所具备的知识与能力是相辅相成的，二者缺一不可。然而能力与知识二者并 不等同，需要有一个知识向能力转化的过程。会计、金融实训基地为理论与实践的结 合提供了训练的场所，使学生从“有所知”走向“有所为”。
（二） 拓宽与丰富学生专业知识面中等技术应用型人才需掌握的知识与能力，不 可能完全通过课堂教学的形式传授，尤其是专业知识和应用能力，更需要在各种实践 环节中获取。会计、金融实训基地可拓宽与丰富学生的专业知识面。
（三） 创造职业岗位的实践环境职业岗位知识与能力是应用型人才必须掌握的基 本知识与能力。为了加强学生独立观察、分析和处理问题能力的培养，会计、金融实 训基地提供了一个模拟公司，给学生提供了较真实的实践环境。
（四） 提高职业素质和综合能力会计、金融实训基地可在爱岗敬业的素养、诚信 为本的精神、遵纪守法的****惯等方面对学生职业素质进行“养成教育”，为他们今后 走上工作岗位及其发展奠定基础。通过综合实训，让学生在实际工作中运用已学专业 知识和经训练所获得的经验及掌握的技术、技能，通过独立操作来完成训练项目，使 学生不仅能取得实际工作经验，同时提高了学生的综合素质与能力。
二、实训基地建设的必要性（一）是适应高职教育培养目标的需要中等职业教育 的目标是培养能够从事成熟技术应用和运作、实践能力强、岗位工作适应性强的面向 生产、建设、管理和服务一线的中等技术应用型人才。中职教育的一个突出特点就是 强调实践训练，中职会计、金融人才的培养都离不开实践训练基地的建设。因此，建 设高质量的会计、金融实训基地是十分必要的。
（二） 是适应会计电算化行业本身发展的要求会计、金融行业本身的要求。会 计、金融行业是实践性很强的专业，此专业必须培养理论够用、实践能力强、毕业后 在较短的时间内适应岗位需求，为企业、社会做出贡献。学生必须在学校期间就能得 到相应实践训练，因此，实践训练基地的建设显得尤为重要。
三、实训基地建设的可行性（一）专业基础扎实，办学经验丰富（二）原有的实 训基地初具规模1、会计电算化实训室：配备了 46台计算机，1台主机，46套桌椅， 1套投影设备，能同时满足46人实训。配备了用友、新中大正版财务软件系统。上述 设备设施总资产在100万元以上。
2、手工会计实训室：手工会计实训室配备了 46套桌椅，1套投影设备，全套的 出纳、记账、核算、报表等资料，能同时满足46人实训。两个英语听音实验室，共 有听音设备80套；四个投影教室，每个投影教室内有投影仪一台，电脑一台，桌椅 若干。上述设备设施总资产在100万元以上。
（三） 基地拥有充足的指导教师，能够保证基地有效运行四、实训基地的预期效 益（一）人才培养效益实训基地建成后，可以大幅度提高我校会计、金融专业学生的 职业技能水平。使学生成为具有中等专业文化程度，具有会计专业岗位必须且够用的 专业理论知识，又具有岗位操作和基层管理的能力和意识，德、智、体、美全面发展 的中级应用型、技能型人才。
（二） 经济效益会计、金融实训基地还承担着为本地区经济建设和再就业培训的 功能。基地建成后，深圳及周边地区的企业等单位可以利用此基地进行会计从业人员 继续教育、员工培训、员工考核等活动，从而为促进深圳经济的进一步繁荣与发展做 出贡献。
（三） 社会效益会计、金融实训基地的建成，可以促进深圳及周边地区会计、金 融从业人员素质的提高，进一步提高其业务水平和业务素质，从而产生良好的社会效 益。
第二部分项目建设的主要内容一、项目建设目标
1、 能承担我校会计、金融专业的实践教学任务；
2、 能完成会计、金融专业学生的专业技能训练、职业素质训导、职业资格培训 及鉴定的任务；
3、 成为深圳市内会计类专业“双师型”教师队伍的培训基地；
4、 成为面向社会开展职业技能培训、鉴定的基地；
5、 成为我校为社会提供理财、会计服务的窗口；
6、 成为深圳市内同类院校、专业的示范性基地。
二、本项目将重点建设以下校内实训室：
1、证券模拟交易教学系统1、系统分为三大部份：模拟交易数据处理中心、模 拟交易教学管理系统、模拟交易委托系统2、系统进行国内证券的模拟交易，学生的 模拟资金账号只有一个，可分配人民币、美元资金。学生可以用账号里的初始资金进 行国内证券的买卖交易。系统还可以设置别名账号，一个资金账号对应一个别名，方 便学生使用别名登录系统；
3、系统采用真实、准确的实时证券行情，可以实时接收国内证券交易所实时行 情。行情接收方式应先进可靠，费用低