文档介绍：中学教育心理学试题及答案 (三)
一、 单项选择题 (本题共 15 小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。每小题 2 分，共
30分。 )
1．心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是 () 。
．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
．人的行为受内隐心理活动支配
C．心理学只研究人的外显特征
D．同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
2．学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状属于 () 。
．抑郁症
．强迫症
C．焦虑症
D．恐惧症
3．方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于 () 。
．实验研究
．个案实验
C．描述性研究
D．实验室实验
4．江珊同学每周都对自己的学****情况作出小结， 分析自己在学****上取得的进步， 找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于 () 。
．自我认识
．自我反省
C．自我体验
D．自我调控
5．研究性学****合作学****教学对话等教学方式的主要理论依据是 () 。
．联结学****论
．结构学****论
C．认知学****论
D．建构学****论
6．在英语学****中，某同学对相似的单词不能加以正确区分，这种现象属于 () 。
．分化
．泛化
C．消退
D．遗忘
7．学生在遇到有多种可能解答的问题时，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式称为 () 。
．场独立型
．冲动型
C．场依存型
D．沉思型
8．学生先学会了 “电脑 ”的概念，然后再学****笔记本电脑 ”这一概念，这种学****过程属于 () 。
．总括学****br/>二、名词解释 (本题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 )
1．道德认识
2．练****曲线
3．性别刻板
4．心理调适
三、简答题 ( 本题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。 )
1．简述制约能力发展的因素。
2．简述初中生身心发展的矛盾并说明如何教育。
3．简述操作技能形成中练****曲线的共同趋势。
4．简述常用的精细加工策略。
四、论述题 ( 本题共 1 小题，共 10 分。 )
根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复****才能有效避免遗忘。
五、案例题 ( 本题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分。 )
1．小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在入初中时的入学考试中是以第一名的成绩考入班级，进入初中后，因学****不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把
衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。
问题：
(1)小明的这种状况属于什么心理现象 ?
(2)造成这一问题的原因是什么 ?
(3)如何帮助小明摆脱困境 ?
2．一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学****及提供一个更有情趣的学****环境。 新学年开始了，
他对教室进行