文档介绍：智障儿童的言语语言障
颜家睦心理治疗师(高级教师)
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第一部分言语语言障碍的表现
智障儿童不只是在语言发展的速率上与普通儿
童有所区别,其语言运用的品质也较普通儿童
差。而且此现象随智力落后的程度的加深而更
加明显。调查显示:(沙金、兰亚斯,191)
轻度智障儿童的语言障碍发生率为42%;
中度智障儿童的语言障碍发生率为72%;
重度智障儿童的语言障碍发生率为100%。
智障儿童的言语障碍
智障儿童的言语障碍非常突出而且障碍类别
也相当复杂。主要表现在以下几个方面:
(一)智障儿童的语音障碍
(二)智障儿童的语流障碍
(三)智障儿童的嗓音障碍
(一)智障儿童语音障碍
1、智障儿童语音能力的发展
2、智障儿童语音障碍的表现
智障儿童语音能力的发展
研究发现。语音的获得与发展有一个自然的
顺序
智障儿童语音获得与发展的大致顺序是:元
音(低元音—高元音、不圆唇元音——圆
唇元音
央元音),辅音(双唇辅音
舌面音—舌根音—舌尖前音—鼻音-
舌尖后音)
研究表明:
虽然智障儿童的语言发展水平与正常儿童要
落后许多。但其言语发展的顺序、阶段特点
等却基本一致(马红英,2003)。
因此,在对智障儿童的语音发展进行研究和
对其尽心矫治训练时,我们完全可以参考正
常儿童的语音发展顺序和能力发展阶段
2、智障儿童语音障碍的表现
常见的十个错误音段为
■(1)全体智障儿童:zh、ch、sh、f、c、t、S、x
(2)轻度智障儿童:zh、ch、sh、
C、X
T、t
3)中度智障儿童:zh、ch、sh、f、t、k
(4)重度智障儿童:f、zh、sh、C、X、t、k、S、
ch、p
(5)极重度智障儿童:zh、f、sh、ch、p、t、u
调查发现:
智障儿童最容易获得、发展的8个音段为:Ⅲ
b、d、h、n
最难获得、发展的6个音段为:zh、ch、sh
z、I、ng
智障儿童的发音错误主要有以下
几种(辅音):
①替代:在辅音发音中智障儿童的替代现象非常突
出,而且有些替代是有规律可寻的,有些则规律不
明显或根本无规律可寻。
例如
有规律可寻的是。将送气音发成不送气音,舌尖前
音与舌尖后音相互替代。
无规律可寻的,个别儿童以Z替代C、Ch、S、sh、d、
j、t等多个音,以d替代p、k、Z、zh、C、ch等多
个音,以及n、1、I三个音使用混乱。
②扭曲
扭曲音在智障儿童中也相当普遍。
例如
将舌尖前音S错发成汉语拼音中不存在的舌
叶音/∫/,将舌面中音j、q发成腭化音等。