文档介绍：一年级班务工作总结
转眼间，这一年的教学工作即将结束。说心里话，做一年级班主 任很不容易，但也很快乐，看着孩子们一天天变得懂事起来，我真的从 心里感到欣慰，这更让我觉得教师工作的伟大与神圣!在我看来，教师 不仅仅是一种职业，更是一种精神化身，它孕育着真、引导着善、创造 着美、奉献着爱！
自从我带一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些孩子们， 爱上了我的这份班务工作。我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普 通而又平凡的班主任工作做好！
本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细。 由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很 陌生，因此，他们没有上课意识，他们的行为****惯、学****常规都还没 有形成，加之，班上大部分学生的家长都外出务工，家长们没有时间 来照顾孩子的学****和生活，这都对班务工作带来了一定的难度，而一 年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为****惯最关键的一年， 由此，本学期，我采取了以下几点措施来管理班级：
1、加强常规管理，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月，的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在 教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。有时干脆自己 拿起扫帚•拖把清扫班级的环境卫生和教师卫生，甚至学生下课上厕 所也要指导到位，不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后，
学生渐渐步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己 认为可以的班长不久，就会发现，学生因自制力差，很难胜任。经过 多日观察，我发现，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职 位班长。因此，我们班有纪律班长、路队班长、自****班长、卫生委员、 课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗，课间操， 放学等****惯，为老师减少了一些负担。从学年一开始，我就在课堂上 规定到校三不带：不带零食，包括饮料；不带玩具，包括各种各样的 玩具橡皮、玩具笔；不带零钱。让学生互相监督，彻底做到教室无零 食袋，上课时，课桌上无玩具、无铅笔盒，保证了课堂质量。
2、 纪律教育和安全教育
在这个学期里，我最担心也说得最多的就是安全问题，我不断的 强调纪律和安全，经常用一些学生中的事例和安全事故，来教育学生 要从小养成守纪律，重安全的好思想、好****惯，结合冬季做好预防感 冒，防传染病，防火，防滑冰的教育，教师提前想到，提前讲，杜绝 了一些不安全的事故发生。
3、 注重养成教育
良好的常规是进行正常的学****和生活的保障，一年级正是养成教 育的最佳阶段。学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明 确校规，校纪。要求每位同学熟记《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉 内容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵制不符
合学校规定的行为，为班级教育、教学开了好头。训练的内容包括《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。具 有自我约束力，形成****惯。
4、加强与家长沟通。
我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响 再大，如果得不到家庭支持，必然是势单力薄。所以我经常通过家长 接送孩子时，打电话等方式，反映孩子在校的种种表现，表达自己对 该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关怀的孩子，我更是 倾注了更多的爱和心血。多注意