文档介绍：丰商隐的无题诗二
学习月标
知识目标
蜻
1、学习声情并茂地朗诵。
2、理解和体会诗中的意境和情感
能力目标
学习作者以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,
意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美的表现方法。
情感目标
理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼
热的渴望和坚忍的执着精神
自学提纲
·1、简介作者
·2、理解诗句意义,把握作者思想感情,
·3、你还能说出几句李商隐的诗
径6情
、走近诗人
李商隐(约813-858年),字义山,号玉谿生,又号樊南生,
晚唐诗人,怀州河内(今河南沁阳)人,与杜牧齐名,称“小
李杜”。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令
狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年,李党人河阳节度使王茂元也爱其
才,任为书记,并把女儿嫁给他。但当时的牛(僧孺)李(德裕)党争
激烈,令狐楚属牛党,王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元
因此被令狐楚之子令狐指责为“忘家恩,放利偷合”而受牛党排挤。
此后李商隐卷进两党纷争,既和他们都有交往,又反对两党争权夺利
牛党主持朝政以后,他遂受冷遇、排斥,以致漂泊四方,最后李商隐满
怀报国之志,在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁
在爱情生活方面,诗人也屡遭不幸。青年时期,他先后与女道士宋
真人、洛阳商人少女柳枝相爱,均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后:
夫妻感情甚好,幸福生活不过十余年,妻子因病亡故。政治和爱情上的
双重不幸,使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。
、无题诗界定
李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取
名《无题》,以“无题”作为诗的题目是李商隐的
独创。这类诗并非成于一时一地,大多以男女爱情
相思为题材,其中有的可能别有寄寓,也可能以恋
爱本事为依托。情思婉转沉挚,辞藻典雅精丽。其
内容或因不便明言,或因难用一个恰当的题目表现,
所以命名为“无题”,这是一类;还有一类无题诗,
是用篇首或句中二字为题,如《锦瑟》、《碧城》。
三、无题诗基调y
浓烈而凄清构成了无题诗的情感基调。
所谓“浓烈”,是说它绝不作浮泛的情语。
所谓“凄清”,就是说,无论诗中的相思与追求
是怎样的一往情深、缠绵萦回,那结果却总是伤
怀,总是无望,总是迷茫。
这种基调除了有着时代内涵外,还打上了诗
人自己的烙印。诗人深爱妻子王氏,然而婚后他
辗转奔波、漂泊四方,夫妻长年分居。正届中年,
妻子溘然病逝,更使他蒙受了巨大的痛苦。正是
个人的不幸和社会上的爱情悲剧互相融合,才形
成了无题诗特有的感情基调。
四、无题诗代表作
《无题》
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
首联:“相见叶唯别亦难,东风无力首花或。”
概括首联内容:惜别之苦。
“难”字有何不同?
前者为“困难”,写出情人相见之苦;后者
为“痛苦、难受”,写出离别之苦。
“东风无力百花残”的意境。
点明分离的季节(暮春)及环境(百花凋谢),用
东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉
的意境,借景抒情,以暮春衰残景物映衬别离之情
倍增哀怨。融情于景,达到了情景交融的效果。
颌联:“春蚕到死方尽,蜡炬成夫闻始干。”
概括颔联的内容:爱情忠贞。
,理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的
表情作用。
“春蚕”、“蜡炬”两个象征意象,运用了比
手法,极为熨贴。并用“蚕吐丝”、“蜡流泪
巧妙比喻,用“丝”谐音“思”,用“到死”
“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照,妙句
天成,表现相思之深和对爱情的忠贞,形象贴切,
含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。成
为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。
颌联:“春蚕到死方尽,蜡炬成夫闻始干。”
知识积累
古人写诗往往借同音字来表示另一种意思。
南朝民歌里使用的尤其多。例如:拿莲子
的“莲”代替怜爱的“怜”,拿莲藕的
“藕”代替佳偶的“偶”。南朝民歌《七
日夜女歌》桑蚕不作茧,昼夜长悬丝。”
便是借蚕儿挂下来的丝比作情人心里的牵
挂相思之思。