文档介绍：福建省一般高中毕业班质检地理部分质量分析及复****提议（文科综合试卷）
福州教育学院 地理科
是福建省实施一般高中新课程试验后首届高考, 也是本省高考文科综合试卷第一次自行命题。 所以, 福建省一般高中毕业班质量检验文科综合试卷, 含有显著导向性作用。 为了愈加好地服务和指导高三毕业班最终一轮地理教学工作, 实现地理新课程教学和新高考顺利衔接, 我们在认真分析福建省一般高中毕业班质量检验文科综合试卷地理部试题特点和福州市考生答题中存在问题基础上, 提出了本学科高三毕业班最终一轮复****备考提议, 供本市高三地理任课老师参考。
一、 试卷评析
1．命制试题基础做到依纲据本, 极少有偏题和怪题
能够依据《全国统一考试新课程标准地理科考试纲领》和《一般高等学校招生全国统一考试福建省文科综合考试说明》中要求及相关要求, 并关键参考人教版地理教材命制试题。 极少有偏题和怪题。
2．试卷难度中等偏难, 区分度很好
试卷地理部分难度中等偏难, 选择题和选做题难度较低, 必考部分综合题难度较高, , 略低于《一般高等学校招生全国统一考试福建省文科综合考试说明》中要求
范围（-）。 区分度很好较高, 能考出考生知识水平和学****能力。
从全省看,此次试卷难度值约为0．55左右, 难度把握符合考试说明要求, 除和高考持平外, 较其它年份轻易。 从试题难度结构来看, 本试卷难题(小于0．35)为9％, 中等(0．35—0．7)约占73％, 轻易(大于0．7)约占l8％, 难度以中等为主。
3. 重视考查考生地理学****能力和学科素养, 即考生对所学相关课程基础知识、 基础技能掌握程度和综合利用所学知识分析、 处理问题能力。
比如试卷提供了大量地理图表及文字信息, 考查考生解读、 有效获取地理信息能力和综合利用所学知识分析、 处理实际问题能力。 试卷综合强, 地理空间定位能力要求高。 重视考查学生知识迁移、 多层次、 多角度分析和处理问题能力。
4．突出地理关键主干知识考查, 尤其是学生对地理基础概念、 基础知识、 基础技能和基础原理了解、 掌握为主。
试题重视对地理基础知识和地理基础技能考查, 如地理信息技术应用、 影响工业布局、 交通线建设及港口建设区位原因; 区域定位、 区域特征; 大气运动、 气候类型特征、 分布、 成因; 等值线图判读; 区域生态环境及可连续发展问题; 常见日照图及太阳周日视运动图判读; 台风灾难成因及防治方法; 酸雨形成及控制方法、 资源能源跨区域调配等。 具体知识点考查内容以下:
考查内容
题号
分数
地理信息技术
1
4分
工业区位
2
4分
气候
3、 4
8分
大气运动(地理探究)
5
4分
等值线
6、 7、 8、 37(2)
18分
区域生态问题
9、 10
8分
昼夜长短及太阳周日运动
11、 l2
8分
区域定位及区域自然地理特征
37(1)
11分
影响降水空间分布原因
37(2)
6分
交通区位
37(3)
8分
区域(城市)可连续发展
37(4)
12分
选