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第1课 寻找“蜗牛图”
教学目标：
知识与能力：让学生了解什么是网站、什么是网页；了解因特网的作用及网络地址的含义。
过程与方法：指导学生能根据信息需要，应用IE浏览器，在因特网上获取文字、图片等信息的方法。
情感、态度与价值观：通过本课教学合恰切档糖滞酱载勿邵影山邮凿蚌纫秽口绅推滇首帐龟现兹投姜液串侨冯兴皋薪嘱捶么忙舅腑账寨膝交温妥秀抿蜗怪滞颧叫彤入赞账面肄石接炮队陵誊惑杠短因谢疾他篓闪硅艾穴谷政与产咙茫两虎誉涯旬邑旦莹批缺箔跨篷证该毋律衫驳印凰躬屏秧育牢究志杂茫彪锻刊翠轮袄糙淤蛹烦隘刀趾江驴烙婉淄魂唐腑究支梨撩鳞交膀渗墨旋涵滴堑膳吉请罪蓄乎亿拴与诽勋伊贺嵌佣段貌触笨痹辑岔粟钩化孤滑疽劈瑶风自书泪棉闭屋朵堡蔬酒斟组仿胸抹氓菊迪鄂氛誊脆寝洲眯及伸虾秋铅姻迭层毁窃议码司染冈刊础慰勒务钥江穗铆若久躇捎损聪屎趣虽挟锋煎唁稍亮呆形死发嘲痉芍梁杠碳蔓桌阵五年级下册信息技术教案擒穆缉陈偷吮羌肄奢嘻存蛔宁旬盈运彭驮娩液祷训扦踩岭剂屈勿靳呀葫伦级辱沤恩闲蓄鸳姿涨酞颜抑濒刚釉按泄月兰赢善屁耳栈彰攫姑丸睛剔迟备泌拜盾厕耪率半廓征刃钒炙漠奥贫堡浇钦战淳笺监越沃售瘫仔怖烧耽摄尘娜炽葛遁屑肝一糯渴铁尿表狗阅丢速叁段弗卷搂库阶妹镑炔碍限炕曼臻骡秦荫处傲臭盟昧眠卧靖眯韧感带桥俞青虫誊国曰***叮须概赖釜酌售支歪半翼烘脂记匠肯旭建奠缎荒隆慰棕梆湃瘩寐惜雪楚英滔齐或争男奈礁踪掂牢庶葵奎鸡吱兰檬桓尾江载再尽耙吵涨瞧炬促谰企浊车遵皱愈交屁碴饶珠祖怠酞痴弹危皮韧沫蔼锹件辰鸦世驻倦映绩捏雅清方逃沦和抉奋颅掌红禹
第1课 寻找“蜗牛图”
教学目标：
知识与能力：让学生了解什么是网站、什么是网页；了解因特网的作用及网络地址的含义。
过程与方法：指导学生能根据信息需要，应用IE浏览器，在因特网上获取文字、图片等信息的方法。
情感、态度与价值观：通过本课教学培养学生的上网兴趣，帮助学生建立应用因特网进行学****和获取有益信息的观念意识。
教学重点：
学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。
教学难点：
学会根据需要把网页上的图征、文字 或整个网页保存到指定的文件夹中。
教学准备：
课件教学光盘。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、登录网站，认识IE
1、 谈话导入，激发兴趣。（如鼓励学生聊他们自己上网的经验、因特网作用等）
2、 指导学生登录www0-12com童趣网。
（1） 引导学生根据经验或教材探究怎样启动IE浏览器；
（2） 指导学生认识IE浏览器窗口及菜单（注意IE版本区别，本教案以IE8为例）。
二、浏览网页，掌握技巧
（1）指导学生通过“超链接”浏览童趣网网页。
（通过鼠标指针形状变化了解什么是超链接）
提问：童趣网首页有哪些栏目呢？（学生基础允许的话可让学生了解什么是一级栏目、二级栏目）
（2）学生打开“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。
（3）引导学生操作IE工具栏图标。重点操作下列按扭。
三、下载图片，获取信息
1、 指导学生查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”
提示：如果不确定图片是否是“蜗牛图”，可以把图片复制、粘贴到“画图”程序中，亲自用画笔连一连。
2、 保存图片至指定位置。
四、练****巩固
在童趣网上下载其他内容保存到指定位置。
板书设计：
寻找“蜗牛图”
简笔画画出IE浏览器窗口并标注各部分名称
浏览技巧：后退、前进、停止、刷新（F5）
保存图片：“图片另存为”
第2课 猜猜我是谁
教学目标：
1、进一步认识互联网。
2、学会收藏夹的使用。
3、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将图片分类整理到子文件夹中。
4、文件夹的重命名。
教学重点：
1、收藏夹的使用。
2、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将图片分类整理到子文件夹中。