文档介绍：一二年级作文评语
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一二年级作文评语》的内容，具体内容：教师一般会对一二年级的学生写的作文给出什么样的点评语呢?下面是我为您分享的，希望对您有帮助!精选1. 文章想象合情合理2. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿...
教师一般会对一二年级的学生写的作文给出什么样的点评语呢?下面是我为您分享的，希望对您有帮助!
精选
1. 文章想象合情合理
2. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
3. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕...进行。
4. 细节描写颇具匠心。极富功底。
5. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
6. 描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
7. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
8. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
9. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
10. 文章将...写得细致入微
11. 语言活泼明快富有情趣。
12. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
13. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
14. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
15. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
16. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
17. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
18. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
19. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
20. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
推荐
1. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
2. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
3. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
4. 文章以...为结尾言简意赅其味无穷。
5. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
6. 结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
7. 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
8. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
9. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
10. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
11. 结尾以...点明中尽含蓄隽永意味深长。
12. 对人物的语