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心理健康教育教学案例.pptx

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文档介绍

文档介绍:热身活动:抓手指
以小组为单位围成一圈。每位成员伸出右手,掌心向下;左手握拳,只伸出食指,用食指抵住旁边同学右掌心。注意听老师念一段文字,当听到“同理心”时,请立刻用你的右掌心抓住旁边同学的食指,同时你的食指要逃脱别人的抓握。
同理心
同理心是指一种能与他人产生情感连结,与他人一同感受他所感受的,产生情感共鸣的一种能力。这种能力是通过后天培养而产生的。有同理心的人能够接收到对方的感受,做到不多加评论,并察觉对方的情绪,进而进行交流。
同情心与同理心虽只有一字之差,却有很大的不同。同情心是对别人感受的一种自然的情感反应,是站在我的位置来怜悯对方。而同理心则是对别人感受的一种有意的情感反应,是站在对方的位置感受对方的感受。
同理心
江西省鹰潭市第一中学
徐先彩
同理心是站在当事人的角度和位置上,客观地理解当事人的内心感受,且把这种理解传达给当事人的一种沟通交流方式。同理心就是将心比心,同样时间、地点、事件,把当事人换成自己,也就是设身处地去感受、去体谅他人。
同理心含义
04
感同身受
01
换位思考
03
设身处地
02
将心比心
含义
当心爱的宠物死掉了,
你是什么感受?
别人是怎样安慰你的?
你希望别人怎样说?
你养过宠物吗?
别难过,宝贝。
我的小兔子今天早上死掉了!
别哭了,不就是只兔子吗?

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