文档介绍：幼儿园小班教学计划小班第一学期班级计划一、班级情况分析: 本学期我班有 40 个小孩, 其中男孩 30人, 女孩 11人, 均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到: 在我班共有 5个幼儿上过小小班, 对园内生活有了一定的经验和知识上的准备, 所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱, 以自己为中心, 来园时, 哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手, 一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为****惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏****惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为, 有的不和群, 任性, 有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活, 养成良好的行为****惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力, 团结合作, 把更好的精力投入到工作当中去, 使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针, 根据园务工作计划, 扎扎实实, 作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质, 发展幼儿语言能力, 注意智力的开发, 使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标: 1 、通过各种教育手段让幼儿能感受***的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。 2 、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。 3 、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。 4 、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。 5 、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6 、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。 7 、学****分辨事物是与非的最基本的原则。 8 、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设: 1 、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合, 及时更换主题。同时充分利用废旧物品, 以提供成品或半成品材料为主, 鼓励幼儿动手参与, 发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2 、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣, 依据本班实际, 建立合理的活动区规则, 密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3 、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则, 尊重幼儿, 平等地对待幼儿。树立高度的教育意识, 不断修正服务态度, 围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量, 使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则, 以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作, 与时俱进, 积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展, 萌发内在的工作、学****动机,促进自我提升和集体事业的发展。 3 、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中, 这个学期由我担任暂时班长职务, 因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战, 因此, 我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、