文档介绍：一、课程基本信息
课程代码
G04-02
课程性质
必修课
课程名称
材料力学A
课程英文名称
Mechanics of Materials
总学时数
82
讲课学时
64
实验学时
12
上机学时
讨论、习题、学时
6
学分
开课院系
土木建筑学院
适用专业
四年制本科,土木工程专业学生
先修课程
高等数学、大学物理、理论力学
选用教材
(四版)., 2002年
主要教学参考书
, 2000
, 2002 年
考核方式及成绩计算比例
闭卷考试占80%,平时成绩20%(包括实验成绩)
本课程在专业课程体系中的地位和作用
材料力学是由基础理论课过度到专业课程的技术基础课。通过该课程的学习,要求学生对材料的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知识;对杆件的基本变形具有较熟练的计算能力、一定的分析能力和初步的实验能力。结合本课程的特点,培养学生的辩证唯物主义世界观,培养学生的创新能力和应用能力。
二、教学安排及方式
总学时 82 学时,讲课 70 学时,实验 12 学时。
学时分配表:
教
学
环
节
教
学
时
数
课
程
内
程
讲
课
实
验
习
题
课
讨
论
课
上
机
参观
或看
录像
小
计
第一章绪论
2
2
第二章轴向拉伸与压缩
8
2
1
11
第三章扭转
5
4
9
附录I 截面的几何性质
2
2
第四章弯曲内力
14
2
2
18
第五章梁弯曲时的位移
6
6
第六章简单的超静定问题
5
5
第七章应力状态和强度理论
6
6
第八章
组合变形及其连接部分的计算
6
2
1
9
第九章压杆稳定
4
2
6
(Ⅱ)第三章能量法
4
2
6
第十章动荷载·交变应力
2
2
总计
64
12
6
82
三、教学内容及基本要求
第Ⅰ册:
第一章绪论
教学目的和要求:了解课程的性质、任务和研究对象;建立构件的强度、刚度、稳定性等基本概念;建立变形固体概念,理解并牢记其基本假设;了解材料弹性变形和塑性变形的基本特征;了解杆件的基本变形形式。
教学重点和难点:重点是强度、刚度、稳定性的概念;变形固体的基本假设。
教学方法与手段:以讲授为主,辅以举例
第一节材料力学的任务
第二节材料力学与生产实践的关系
第三节可变形固体的性质及其基本假设
第四节材料力学主要研究对象(杆件)的几何特征
第五节杆件变形的基本形式
复习与作业要求:材料力学的基本任务,变形固体基本假设
考核知识点:变形固体;小变形;杆件几何特征;基本变形
辅助教学活动:运用多媒体介绍背景知识
第二章轴向拉伸与压缩
教学目的和要求:目的轴向拉(压)杆件的强度、变形和刚度计算问题,也为求解拉(压)超静定问题作准备。要求学生建立轴向拉伸或压缩变形的概念,直杆产生轴向拉(压)的力学条件;熟练掌握轴力计算和轴力图的绘制;清楚地了解轴向拉(压)变形的特点和确定横截面上正应力分布规律的依据;理解建立强度条件的理念,准确地判断危险截面,并能灵活地运用强度条件求解拉(压)强度方面的三类问题;深入理解计算轴向拉(压)杆件两个方向变形的基本公式- 虎克定律和泊松比的物理意义、应用范围,掌握虎克定律推广应用的方法,掌握材料在单向应力状态的虎克定律及其物理意义,熟练计算轴向拉(压)杆件的变形和位移;掌握材料轴向拉(压)力学性质的实验测量方法,懂得低碳钢和铸铁的“应力- 应变”曲线的特点、意义及工程应用,清楚地了解塑性材料和脆性材料的力学性能及其差别。建立应力集中的概念。
教学重点和难点:重点讲解轴向拉(压)杆内力(Internal forces)、应力(Stress)和应变(Strain)以及强度(Strenght)计算的概念,截面法(Method of sections)在求解拉(压)杆内力中的具体应用。详细介绍应力与应变的关系及材料在拉伸与压缩时的力学性能(Mechanical properties)。难点是用截面法求解拉(压)杆内力。
教学方法与手段:讲授和板书,注意启发式教、理论联系实际。
第一节轴向拉伸与压缩概念
第二节内力·截面法·轴力及轴力图
内力
截面法·轴力及轴力图
第三节应力·拉(压杆)的应力
(压)杆截面上的应力
(压)杆斜截面上的应力
第四节拉(压)杆的变形·胡克定律
第五节拉轴