文档介绍：企业培训
“听和说”游戏
角色分配:
1、 孕妇: 怀胎八月
2、 发明家: 正在研究新能源（可再生、 无污染）汽车
3、 医学家: 经年研究爱滋病诊疗方案, 已取得突破性进展
4、 宇航员: 立即远征火星, 寻求适合人类居住新星球
5、 生态学家: 负责热带雨林抢救工作组
6、 流浪汉
游戏背景: 私人飞机坠落在荒岛上, 只有6人存活。 这时逃生工具只有一个只能容纳一人橡皮气球吊篮, 没有水和食物。
游戏方法: 针对由谁乘坐气球先行离岛问题, 各自陈诉理由。 先复述前一人理由再申述自己理由。 最终, 由大家依据复述她人逃生理由完整和陈说本身理由充足人, 自行决定可先行离岛人。
游戏说明道理（能够请学员一起谈见解）:
1、 认真聆听她人话, 记住她人想法, 这么她人才会相信你, 才会让你去求救。 由此可见, 聆听很关键。
2、 依据学员表现评价: 好表示/坏表示。
踢足球
形式: 6个人一个小组为最好
类型: 指导、 帮助其它组员学习技能
时间: 15分钟
材料及场地: 每组一个龙门及一个足球, 在空地进行
适用对象: 参与领导力训练全体人员
活动目标: 用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要技巧。
操作程序: 培训师把龙门及足球发给小组, 龙门和射球地方相隔8米, 以后给小组十分钟练习时间, 以后进行比赛。 每组要踢十个球, 每人最少要有一次踢球机会。 进球最多小组为胜组。
相关讨论:
1、 你们小组是否含有这方面技巧, 假如有组员在这方面比其它组员更有优势, 那么这些组员怎样教其它人也含有这方面技巧？
2、 不懂实施这一任务组员们, 你们当初怎样想, 自己用什么方法来完成任务, 是否有学习欲望, 向其它组员学习有没有障碍, 这些障碍是什么？
教练技术
时间: 30分钟
道具: 七巧板若干套
游戏目标: 让主管学会怎样进行指导下属
游戏操作方法:
1、 导师先教方法给教练, 大约3-4分钟。 具体方法是定义目标, 定义形状, 定义多边形每边。
2、 然后看谁教快, 由小组教练教会, 然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
3、 可增加12秒限时完成项目, 正确进行加分。
4、 三分钟练习, 有谁摆不出来罚分。
教练技术四个口诀“先说说看、 做给她看、 让她试试看、 旁边在指导看看”
她授权方法
形式: 8人一组为最好
时间: 30分钟
材料: 眼罩4个, 20米长绳子一条
适用对象: 全体参与团体建设及领导力训练学员
活动目标
让学员体会及学习, 作为一位主管在分配任务时通常犯错误和改善方法。
操作程序
1、 培训师选出一位总经理、 一位总经理秘书、 一位部门经理, 一位部门经理秘书, 四位操作人员。
2、 培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见角落以后给她说明游戏规则:
—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务, 该任务就是由操作人员在戴着眼罩情况下, 把一条20米长绳子做成一个正方形, 绳子要用尽。
—全过程不得直接指挥, 一定是经过秘书将指令传给部门经理, 由部门经理指挥操作人员完成任务。
—部门经理有不明白地方也能够经过自己秘书请示总经理
—部门经理在指挥过程中要和操作人员保持5米以上距离。
相关讨论
作为操作人员, 你会怎样评价你这位主管经理？假如是你, 你会怎样来分配任务？
作为部门经理, 你对总经理见解怎样？对操作人员在实施过程中见解怎样？
作为总经理, 你对这项任务感觉怎样？你认为哪方面是能够改善。
囊中失物
形式: 11-16个人为一组比较适宜
材料和场地: 有规律一套玩具、 眼罩
适用对象: 全部些人员
时间: 30分钟
活动目标:
让学员们体验处理问题方法, 学员们之间面对一样一个问题所表现出来态度, 怎样达成共识, 并进行配合共同处理问题。
操作程序
1、 培训师用袋子装着有规律一套玩具、 眼罩, 以后发出游戏规则:
我有一套物品, 我抽出了一个, 以后给了你们一人一个, 现在你们经过沟通猜出我拿走物品颜色和形状。 全过程每人只能问一个问题
“这是什么颜色, ”我就会回复你, 你手里拿着物品什么颜色, 但假如同时大家问我就不会回复。 全过程自己只能摸自己物品, 而不得摸其它人物品。
2、 现在培训师让每位学员全部戴上眼罩。
相关讨论
你感觉怎样, 开始时你是不是认为这完全没有可能, 以后又怎样呢？
你认