文档介绍：家访工作总结
家访工作总结
家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，是全面了解学生的直接途径。对学生和学生家庭的了解,仅通过看学生档案是不够的,因为这些材料是静态的,不存在发展性，只和学生本人进行交流还是不够的，因为学生由于多种因素,,更好的促进孩子的发展,寒假期间教育局组织老师进行了“千名教师访万家”活动，我与本班的数学老师一起进行了一次全面家访。一、家访前准备:
我制定了家访计划,对家访的对象,时间,内容,形式及工作要求作了详尽布,同时提前给家长打电话，提前预约。既便于任课老师能机动灵活地开展工作,又有利于彼此间的合作。二、家访过程:
我提前和家长学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作，我们采用了登门家访和电话访问等形式，与家长交流，现将有关情况作如下简要小结。
第一,获得许多第一手育人资料。寒假对本班的学生进行一次全面家访，对17人上门访问，对其他学生进行电话访问。我们的家访深入到了班级每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生,与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学****环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望,要求以及教育方法等,并做好详细的记录,为今后的教学工作奠定了基础。
第二,家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念,办学成果,家校通,教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给学生以鼓励和力量。
第三,学校领导、任课老师陪同上门,家访中体现出教育教学团体精神。比如,在访问贫困生家庭时，李校长，董主任坚持要去家访,对家长进行慰问，给贫困家庭送去了温暖，同时还就各学科谈了相关的要求,检查了孩子相关学科的学****情况,并针对这们学科的学****方法作了适当指导，帮助学生树立自信。
第四,多方面认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实,,夏超群，等在校沉默寡言，可在家里却很活泼,而有些正好相反，有些有个性的学生本来觉得很难管,但走进他的家庭后，了解了他的生活环境,便觉得可以更好地把握他们的心理。
第五,换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在35-40之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此，他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学****上的困难,、家访中存在的问题
第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,，父母全部的精力放在生意上,孩子由奶奶带着,学****完全靠孩子自己自觉,成绩非常糟糕。还有一种情况，有的学生家庭富有,父亲做大生意,不常在家,光靠母亲带,而母亲过于娇生惯养,不但孩子不听母亲的,而且可以对母亲发号施令,由于经济十分富裕,母亲就由着孩子的要求,每天给孩子很多的零花钱,养成了乱花钱的坏****惯。
第二，家长自作聪明，认为孩子不用认真学****也能取得好成绩。实际上家长最大的失误就是忽视了