文档介绍：26个英语字母教学
要做好字母的教学，我认为首先要引导学生充分认识学好字母的重要性，其次是要求学生读音正确、书写规范。教师可以从以下几方面培养学生的学****兴趣和良好的学********惯。
一、培养良好的听音****惯
字母教学中，要注意培养学生看清老师口型，仔细听音的良好****惯。为使全体学生听准读音，教师应变换位置，从不同方位显示正确的口型并范读字母，对这一良好****惯的培养应贯穿于字母教学的始终。　
二、培养学生良好的书写****惯
书写前，应先让学生认识四线三格，知道每个英语字母在四线三格中都占有固定的位置，书写时要注意笔顺正确，大写字母写在上两格、上面要顶第一线、下面要写在第三线上，也就是上下都要碰线。写在1、2格的大小写应碰第一、二条线；中间1格的要碰第二、三条线；占2、3格的要碰2、4条线。入门阶段我们要求学生用铅笔练****书写，要求书写规范，作业数量应适中。
三、字母教学的引入
字母教学的引入按照出示字母卡片—
听录音—看老师的口型变化和听音—学生模仿口型并发音—老师逐个听学生发音并纠正—老师在四线三格中边说边板书—学生书空—学生在练****本上或临摹本上书写的程序引入字母并分别用升、降调指导朗读。在学生练****书写时老师走到学生中间指导学生正确书写字母。在介绍辅音字母时，例如Kk,先发|k|音后发|ei|音，然后拼成|kei|,让学生对音素|ei|和|k|有初步的印象，在以后的单词学****中起到铺垫的作用。老师不要求学生书写音标，只让学生在不断的接触中随意记忆，以后就能拼读简单的单词。
四、字母教学的顺序与课的安排。
1、可用字母表的顺序进行教学，一课时一般教6至7个字母，须用4课时教字母，1课时复****共5个课时。
2、经过我多年的实践和总结，我采用字母发音归类进行字母教学。
第一课时教Aa
Hh
Jj
Kk，第二课时教Ee
Bb
Cc Dd
Gg
Pp
Tt
Vv，第三课时教Ii
Yy
Oo
Uu
Qq
Ww
Rr，第四课时教Ff
Ll
Mm
Nn
Ss
Xx
Zz。
每一课时应适当运用游戏教学，避免
教字母显得枯燥无味。
第五课时总复****朗读并背诵第74面的字母表，另附字母占格位置归类表和字母笔画归类表。②做游戏。③学唱ABC　song。可用PEP版第二册第73面的那首歌，每一课时课前都放这首歌的第一、二节，让学生听懂字母发音及歌曲旋律，教完全部字母后再要求学生跟唱，到时学生都能唱了，可以不用教第二首，如果教第二首，老师必须带唱，让学生理解歌词意思。
五、字母教学可采用的游戏。
1、拍字母卡片。2、按读音归类贴卡片。3、看口型猜