2018教师招聘考试背诵口诀.doc

文档介绍：一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。
口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术
过度学****150 ，阅读试忆相交替
复****方式多样化，集中分散相结合
明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。
深度加工材料、
有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。
进行组块化编码。
适当过度学****一般认为学****的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
合理进行复****及时复****分散复****反复阅读结合尝试背诵。
简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。
口诀 标材容程策
⑴科学精选教学材料； 
⑵合理安排教学容；
⑶合理编排教学程序；
⑷教授学****策略，提高迁移意识。
合理确立教学目标
简述新课程倡导的教学观。
口诀：三个教学过程一学科结论




简述学****动机的激发。
口诀： 上课 布置作业 学****反馈 奖惩 归因
，实施启发式教学（上课）
，恰当控制动机水平(布置作业）
(学****反馈）
，维护部学****动机（奖惩）
，促使学生继续努力学****归因）
简述教学过程应遵循的基本规律。
口诀：教师直接掌握传授




简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考




学****动机的培养
口诀：两设置两利用一培养一注意






如何培养学生良好的记忆力
口诀：一增强二掌握三减少四培养


，减少遗忘

课外活动的特点
口诀：组织上形式上容上过程上




简述教育目的的功能
口诀：导向选择激励评价




简述素质教育的基本涵
口诀：全面个性要兼顾，创新实践要全体
，核心是学生创新能力的培养
，促进学生全面发展的教育（全面、全体）
（创新实践）

（个性）
简述德育的基