文档介绍：二年级数学期末总结
二年级数学期末总结；这个班共有学生 27
业脏乱；思考速度慢、书写速度慢；对新知的理解也比较慢 .结合二
年级班学生的实际情况；和新课标的具体要求；现将这学期教学工作
总结如下：
一、以课堂教学为核心；落实每堂课的教学任务 .
1、严谨备好每一节课 . 上课前认真备课；钻研《数学课程标准》、教
材、教参；对学期教学内容做到心中有数；不但备学生而且备教材备
教法 .学期中；着重进行单元备课；掌握每一部分知识在单元中、在
整册书中的地位、作用；思考学生怎样学；学生将会产生什么疑难；
该怎样解决；在备课本中体现教师的引导；学生的主动学习过程；充
分理解课后习题的作用；设计好练习 .
2、认真上好每一节课 . (1) 创设各种情境；激发学生思考 .上课力求
讲解清晰化；条理化；准确化；生动化；做到线索清晰；言简意赅；
深入浅出 . 同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件；课
后及时对该课作出总结；写好教学后记；在课堂上特别注意调动学生
的积极性；让学生多动手；从而加深理解掌握知识 . (2) 及时复习 .新
授知识基本是当天复习或第二天复习；以后再逐渐延长复习时间 .这
项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点 . (3) 努力构建知
识网络 .一般做到一小节一整理；形成知识串；每单元整理复习形成
知识链；一学期对整册书进行整理复习 .学生经历了教材由 “薄”变
“厚”、再变 “薄”的过程；既形成了知识网；又学到了方法；容易产生
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学习迁移；给学生的创新实践提供了可能 .
3、细致批阅每一次作业 .. 针对不同的练习错误；面批；指出个性问
题；集体订正共性问题 .
4、耐心做好每一次辅导 . 在教学中注意降低难度；放缓坡度；允许
他们采用自己的方法慢速度学习；注重他们的学习过程的指导 .在教
学中逐步培养他们的学习兴趣；提高他们的学习自信心；对学生的回
答采取 “扬弃 ”的态度；从而打破了上课发言死气沉沉的局面；使学生
敢于回答问题；乐于思考 .
5、客观评价每一位学生 . 评估不只是看学生学习成绩如何；更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况；作为教师改进教学的依据 .在自制测试卷中；我增加了体现学生思维过程的试题；测试的结果也不再作为评价学生唯一依据；而是看重学生的知识掌握情况；学习的努力程度 .
二、充分利用教材挖掘德育素材；在教学过程中进行德育渗透 . 教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育；提供了丰富的、符合儿童特点的素材；于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养 .对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保
护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规则等的教育 . 教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度；学生在教材和老师创设的环境下；