鲁东大学烟台职业学院交通运输专业人才培养方案.doc

文档介绍：山东省职业院校及本科高校对口
贯通分段培养
交通运输专业
（汽车运用工程方向）
人才培养论证方案
鲁东大学 • 烟台职业学院
二〇一五年二月
目录
第一部分交通运输专业专业教学计划1
一、本科专业名称及专业代码1
二、对应高等职业学校专业名称及专业代码1
三、招生对象1
四、学制及学历1
五、培养目标1
六、就业面向及职业资格证书1
七、人才培养规格2
八、人才培养模式及课程体系4
九、课程设置及教学要求8
十、教学时间及授课计划安排22
十一、教学建议29
十二、未升学学生第三学年教学安排29
十三、编制说明30
第二部分课程(项目)教学标准31
《计算机文化基础》课程标准31
《高等数学》课程标准39
《大学英语》课程标准43
《应用写作》课程标准49
《汽车文化》课程标准55
《机械制图》课程标准59
《电工技术》课程标准65
《电子技术》课程标准69
《互换性及技术测量》课程标准73
《工程材料及机械制造基础》课程标准77
《工程力学》课程标准82
《汽车专业英语》课程标准90
《液压传动》课程标准95
《机械设计基础》课程标准101
《单片机原理及应用》课程标准107
《三维造型技术》课程标准112
《发动机原理》课程标准118
《汽车理论》课程标准124
《汽车维护》课程标准130
《汽车发动机机械系统检修》课程标准138
《汽车电器检修》课程标准146
《汽车维修企业管理》课程标准154
《汽车发动机电控系统检修》课程标准162
《汽车传动系统检修》课程标准169
《汽车行驶、转向及制动系统检修》课程标准175
《汽车安全及舒适系统检修》课程标准183
《汽车销售实务》课程标准189
《汽车综合故障诊断》课程标准194
《汽车保险及理赔》课程标准200
《旧车鉴定及评估》课程标准205
《汽车车身修复技术》课程标准210
《汽车运用工程》课程标准215
《交通运输组织学》课程标准221
《交通运输技术管理》课程标准228
《工程机械概论》课程标准233
《汽车设计概论》课程标准238
《汽车改装技术》课程标准244
《汽车试验技术》课程标准251
《汽车节油及排放控制》课程标准256
《汽车结构认知实训》课程标准262
《电工技术实训》课程标准266
《电子技术实训》课程标准270
《汽车维护实训》课程标准273
《汽车维修工职业资格认证训练》课程标准278
《液压传动课程设计》课程标准281
《机械设计基础课程设计》课程标准285
《单片机课程设计》课程标准289
《汽车设计课程设计》课程标准293
《顶岗实****课程标准297
《专业实****课程标准302
《毕业实****课程标准309
《毕业设计》课程标准315
第三部分师资配备标准321
一、教师配备标准321
二、师资队伍建设措施322
第四部分实验实训室及配备标准323
一、校内实验实训条件323
二、校外实验实训条件328
第五部分人才培养模式和课程体系改革调研分析报告329
一、调研背景分析329
二、调研基本情况330
三、分析及建议336
附录1 交通运输专业“3+2”分段联合培养调研方案339
附录2交通运输专业（汽车运用工程方向）人才需求调研问卷343
附录3 企业调研会谈纪要347
烟台交运集团调研座谈纪要347
荣大汽车销售服务有限公司调研座谈纪要348
上海通用东岳汽车有限公司调研座谈纪要349
附录4 参加调研人员名单351
附录5人才培养方案编写人员名单352
第六部分贯通培养方案及原中职、高职及本科人才培养方案的比较报告354
一、人才培养方案（教学计划）的比较354
二、课程标准比较362
三、师资配备比较362
四、实验（实训）条件比较363
五、结语364
第一部分交通运输专业专业教学计划
一、本科专业名称及专业代码
：交通运输
：081801
二、对应高等职业学校专业名称及专业代码
：汽车检测及维修技术
：580401
三、招生对象
普通高中毕业生
四、学制及学历
全日制五年（高职专科学段：全日制三年；本科学段：全日制二年）
五、培养目标
本专业培养适应现代社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础理论和专业知识，具备创新精神和较强实践能力的汽车运用工程领域的高素质应用型技术人才。高职阶段培养学生掌握汽车检测及维修领域的专业知识及技能，具有较强的汽车维护保养能力、汽车性能检测能力、汽车维修质量检验及故障诊断排