文档介绍：品质來自专业
鞍于诚
科学应对地刺高考
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鞭源于诚愔
某校长对冲刺阶段“不良现象的总结
1、学生
时间已过去一大半,大局已定,成绩好的想放松;成绩
差的想放弃;更多的是有些着急
打开书什么都知道,合上书什么都不知道”;“看的
时候头头是道,做的时候昏头晕脑
一轮复****进步不小,二轮三轮变化不大,甚至出现“倒
春寒”
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2、教师
知识掌握已经最大化,剩下的时间主要是巩固,不可能
再有大的变化。
≯教学上放松甚至放纵,经常以自学代替讲解,随意发一
份卷子了事。专题复****变成难题复****模拟练****变成盲
目练****考前强化变成考前放松
我已经尽心尽力了,剩下的就看学生自己的努力
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主要内容:
第一部分:高考冲刺,领导做什么
第二部分:高考冲刺,老师做什么
第三部分:高考冲刺,学生做什么
第一部分:高考冲
刺,领导做什么?
ee T
金太阳籌课盆两煮},领导做什么
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、高端引领,科学管理。
←学校质量管理协
年级质量管理协作
学校领导
班级质量管理协作
科质量管理协作体
生自主管理协作体
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二、职责明确,齐抓共管。
领导小组职责:负责高考备考的宏观管理:制定学校的高考备考计划
安排备考的进程(安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺
考前动员等大型会议)选考模央的决策,协调解决备考过程中的
出现的重要问题;制定高考预案。关注教师的教学情况和学生的学<br****情况,抓教师成长、抓课堂效果、抓学校面貌,达四动〃最高境
界
教务处职责:具体实施备考计划。组织高考启动、百日冲刺、考前动
员大会;组织月考和模拟考试;组织高考研讨会;做好高考备考的
资源保障
年级组职责:协调高考备考计划的实施;安排周末补课与辅导课;年
级教师的管理;协助班主任管理学生,月考结果的汇总、分析与上
报
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政教处职责:高三学生的管理;学生的备考鼓动;各项大会的管理
心理咨询与心理健康讲座的组织
教科研室职责:教师复****策略的指导;考试成绩的分析;审核高考
复****资料。
总务处职责:保障备考的物质需求;各种大型会议的场地的布置,
住校生的宿舍管理
备课组职责:制定学科复****计划(分几轮复****选考内容的确定)
;准备复****资料;组织命制月考试题;组织本学科考试的流水阅
卷成绩统计
班主任职责:本班学生的日常管理;学生学****思想、心理、身体
状况的了解与问题解决(高考〃);学生考试成绩的分析(“取长
补短”的纠正);与家长沟通协调(家长“四不〃原则)促进学生
复****的有效性;协助调各学科时间及练****的平衡
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三、落实计划,形成制度。
【某名校14届备考会议计划】
校级会议计划
(1)6月,高考得失研讨会(新老高三)
年级工作会议计划(2)7月,召开一轮复****策略研讨会;
班主任会议计划
(3)8月,全体外出集中教研;
(4)9月,专家高效备考研讨会;
备课组会议计划
5)10月,学情问卷调查及班干部座谈会;
任课老师会议计划
(6)11月,召开一轮复****策略总结会;
(7)1月,状元校友学****经验报告会;
学生会议计划
(8)2月,召开二轮复****策略研讨会;
>家长会议计划
(9)3月,百日冲刺动员会;
(10)4月,召开三轮复****策略研讨会;
(11)5月,专家心理辅导报告会;
(12)6月,考前准备、动员会
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理科综合早读制度
三月份开始,每周安排一节早读作为理科班综合科早读,主要强调
对化、生知识的记忆,
英语听力训练制度
十一月中旬或十二月初英语开始综合复****时,每周三下午第四节课
为英语听力训练时间,听两篇听力材料,每篇16-17分钟,余5-6分钟
时间给学生对答案。考前一个月(5月)每周一、三下午第四节课为
英语听力训练时间
全仿真高考模拟考试制度
(1)全真模拟
(2)2-3次
(3)统一透明文具袋;尽早启用考试用笔;试卷可作应急草稿纸
(4)作规范的分析、评价。