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幼儿园圣诞节活动
幼儿园圣诞节主题教育游戏活动
主题目标
通过参加本主题的活动，孩子们可以学到1〃圣诞节的色彩。2〃圣诞节的食物。3，圣诞节的植物。4〃圣诞节的象征。5〃圣诞节的声音。
孩子们要学****的概念
1〃红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2〃圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。3〃圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。4〃装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5〃圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。6〃圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7〃在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9〃很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10〃有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。11〃圣诞节是赠送和接受礼物的日子。12〃人们认为耶稣在圣诞节诞生。
生词
1〃圣诞老人一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。2〃冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。：3〃花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4，小精灵圣诞老人的助手
5〃星星树顶的一种装饰品。6〃长袜一种大型圣诞袜。
7〃驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8〃礼物一种礼品。
9〃装饰物用于装饰房子和树的东西。10〃颂歌圣诞之歌。
11〃皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。主题园地
本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。
音乐1〃“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)2〃“铃儿响叮当”(传统)3〃“圣诞节的12天”(传统)4〃“祝愿大家圣诞快乐”(传统)5〃“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。6〃“圣诞老人”
圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!圣诞老人，圣诞老人，圣诞老人，
他的名字叫圣诞老人，噢喔!7〃“爬上屋顶”(传统)8〃“圣诞老人来到镇上”(传统)9〃“圣诞循环诗”
二、四、六、八，圣诞老人不迟到。
这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。10〃“圣诞节的圣歌”
嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。
起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣诞老人，圣诞老人，走走走。11〃“圣诞老人在他的商店里”圣诞老人在他的商店里，圣诞老人在他的商店里，圣诞的场景是什么样的，圣诞老人在他的商店里。
另外的诗圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，
洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，
圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌时也可以做一些图片。
手指游戏
圣诞老人的工作室
这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)这是圣诞老人。(竖起大拇指)
这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手指)他们正忙着将玩具放在架子上。
这儿是烟囱
这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)
请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开