文档介绍：二年级数学教学总结
二年级数学教学总结 教学方面：
二年级数学教学总结准
通过备课对学期教学的内容做到心中有数；研究重点与难点的突破方法设计好练****做好分层教学；培优扶困 .
二：注重数学教学中的动手操作活动
数学课程标准中指出：经历观察、操作、调查、推理 等实践活动；在合作与交流的过程中；获得良好的情感体验 .通过自己的教学实践；我认为在低年
级课堂中动手操作显得尤为重要；比如在讲认识角的一部分 .认识角对学生来说是一个很抽象的感念；通过让学生做活动角感知角的大小与角的两边叉开的大
小有关；让学生说出生活中的实例；比如剪刀等；然后让两个学生拿出自己做的活动角；比一比；让学生感知角的大小与角的两边的长短无关；突破本节课的难点 .
三：提高一百以内加减法的练****br/>数学计算准确率的高低直接影响数学的成绩；为此；在刚开学的时候；我
就狠抓计算能力的训练；每节课课前五分钟练****计算、口算 .做到不重复；让人人参与 .
一百以内加减法有进位的；退位的；在做题的过程中；不认真就会出
错；在学****过程中；我从以下几个方面入手： 1、培养学生认真书写的****惯；在我们班有一部分学生入班的时候字迹潦草；多次督促；都不怎么见成效；于
是我就低标准严要求；让他们每天进步一点点；只要有一点进步就及时的表扬他们；一学期结束了我为他们几个的进步而感到高兴；有一种成就感；感觉自己的付出是值得的；
2、合理的安排时间；对差生多关注；多辅导； 3、做到温故而知新；
4、对易错题；反复抓；反复练 . 四： 灵活批改作业
对作业进行二次批改、精简讲练；错处不打错；针对不同的错误进行个
别辅导和集体讲评的方式及时补救 .刚开学；作业批特优、优、良；后来为了转
换学生的兴趣；就把作业分为 A,B,C 三个等级 .A：书写干净；没有错题； B：有
一道错题；书写干净； C：有错题；书写不太干净 .学生积极性很高；都争取把
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作业完成的更好 .
反思：
1、数学是一门严谨的学科；在数学教学中；有时语言不够简练；准确；这
是我今后在课堂上需解决的问题 .
2、对待学困生不够有充