文档介绍：幼儿园师德师风考评方案
为加强我园师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，树立高尚的师德修养，根据市教育局工作部署要求，特制定本方案。
一、指导思想
把考核过程作为教师不断学习、提高认识、自我约束的过程，激励和发挥全体教师工作的积极性、主动性和创造性，努力履行教育工作，提高教师队伍整体素质。
考核原则 
主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2、民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3、导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
4、实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主。
三、考核内容
考核内容共分为三部分，第一部分为教师自评、互评、考核小组评议内容，具体如下：
（一）尊重幼儿、循循善诱、爱人以德（20分）
1、全面贯彻党的教育方针，根据幼儿园教育规程和条例要求，努力提高保教质量，使幼儿体、智、德、美全面发展，使家长放心、满意。（7分）
2 、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，对班内孩子一视同仁，不偏爱、不歧视，了解、关心每个幼儿的成长。（6分）
3、树立“一切为了孩子，以幼儿发展为本”的理念，对待幼儿耐心、细心。尊重孩子人格，不讽刺、挖苦幼儿，不大声训斥、谩骂幼儿，严禁对幼儿实施体
罚和变相体罚。建立民主平等的师生关系，使孩子身心健康、活泼快乐地成长。（7分）
（二）尊重家长、互相配合、身正为范（10分）
1、对家长真诚热情，加强与家长的交流沟通，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长，与家长互相尊重（4分）
2、帮助家长确立正确的育儿观念，使家长懂得用正确的方法教育孩子。（4分）
3、不收受家长财物，更不得以任何理由向家长索要或变相索要财物，以教谋私。（2分）
（三）严谨治学、勇于探索、学高为师（20分）
1、潜心钻研教材教法，认真备课、制作教具，掌握教育教学规律，确保课堂优质高效。注重教学反思，不断提升教学水平。（5分）
2、热爱学习，广泛阅读教育教学书籍，积极撰写教育教学论文、案例等，争做“学习型、理论型”教师。（5分）
3、积极参加政治业务学习，不迟到、不早退、学，积极参与发言讨论。（5分）
4、自觉投身幼儿园教育教学改革，开展创造性教学及研究活动，积极开展园本教研。（5分）
（四）注重仪态、举止文明、为人师表（10分）
1、语言文明、举止端庄，态度和蔼，说话低声、语气柔和。（5分）
2、注重仪表：长发扎起，不披头散发；不化浓妆；不涂艳色指甲油；不穿过于暴露的衣服，着装大方得体。（5分）
（五）遵章守纪、严于律已、以身作则（20分）
1、上班不迟到早退，有事有病提前请假并履行相关手续。（5分）
2、上班前做好一切准备工作（包括教学、工作、生活上的准备），工作时尽心尽职。工作期间不做私事、不串岗、不闲谈，不擅离职守，不玩忽职守。（5分）
3、带班时不接听电话、发信