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《 XML基础》教学方案设计说明书
一、课程培养目标
课时 : 32 学时 , 理论 24 学时 , 实践 8 学时
学分 : 2
开课情况 : 09 级计算机科学与技术专业第一次开课 , 主讲 : 李兴远 , 教材选用清华大学孙更新主编的《 XML编程与应用教程》 , 参考教材 3 本: 清华大学出版社出版的《 xml 应用教程 ( 第二版 ) 》、 人民邮电出版社出版的《 xml 实用教程》及清华大学出版社出版的《 xml 实用技术教程》。
先修课程 : 程序设计基础、 数据结构与算法、 数据库原理、 java 程序设计、 c# 程序设计
后续课程 : 分布式计算
总体目标 :
经过学习 , 使学生对 XML 技术有一个全面的了解和掌握 , 而且在程序设计中能运用 XML技术灵活地进行信息的描述、 交换和显示。同时 , 提高学生计算机专业素质 , 培养学生的逻辑应用能力。
能力目标 :
、xml 基础能力 : 掌握 xml 的基本概念和基础理论等 ; 需要的技术 : xnl
语法、 文档定义语言 ( DTD) 、 xml 模式定义 ( XSD) , 掌握 Altova XMLSpy 软
件。
(2) 、 xml 应用能力 : xml 文件的显示 , xml DOM 编程以及在 java
中的开发。所需技术 : Xpath, XSL 模板 , XLink 和 Xpointer 链接 , DOM 模型结
构等。
风险控制 :
( 1) xml 应用能力 , 要求学生根据各自的专业方向 , 课后自学完成课本中
相应章节的内容 , 因为这部分内容是期末综合案例开发的基础 , 因为是自学 ,
学生有可能偷懒花很少的时间去学 , 能够经过安排一定的课外上机实验来避免
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风险。
( 2) 综合设计能力 , 要求学生在期末完成基于 xml 的应用系统作为学生的期末考试成绩 , 这部分主要考查学生应用所学的 xml 知识 , 完成一个综合性的案例 , 因此学生有可能抄袭或网上下载 , 经过学生课程设计报告和抽量答辩控制风险。
二、教材的选择、 分析与内容取舍
当前 , 国内、 外有关 Web编码基础的教材很多 , 可是适合应用型本科的教材不是很多。我们选择了高等学校计算机应用规划教材 : 《 XML编程与应用教程》作为教材 , 由清华大学出版社出版 , 另外选用了由清华大学出版社出版的《 xml 应用教程 ( 第二版 ) 》、 人民邮电出版社出版的《 xml 实用教程》及清华大学出版社出版的《 xml 实用技术教程》作为主要参考书。考虑到我校学生的实际并根
据培养计划的安排 , 可自行编写适合我院的教材。 下面对选用的教材和主要参考书进行分析。
1、 孙更新主编的《 XML编程与应用教程》教材 : 这本教材是在 出版 , 内容比较新 , 已经列入高等学校计算机应用规划教材。本