文档介绍：礼
白 杨
初中语文（苏教版）八年级下册
赞
关 于 茅 盾
茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全等职务。    茅盾一生写了大量的文学作品，主要有《子夜》、《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶红似二月花》等。
白杨树的外形
丫枝一律向上，
紧紧靠拢。
叶子片片向上，
没有斜生。
皮光滑有银白晕圈
泛出淡青色.
白杨树的气质
倔强挺立
努力向上
不折不挠——不平凡
外部形态
总的形象
干
枝
叶
皮
力争上游
笔直，绝无旁枝
笔直，紧紧靠拢
片片向上
光滑淡青色
正直
团结
进取
质朴
内在气质
倔强挺立
参天耸立
不折不挠
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
1
从表达方式上来看··· ···
2
从在文中结构上起的作用来看··· ···
3
从句式上来看··· ···
4
怎样理解“普通”和“不”“平凡”？
矛盾吗？
“普通”的是什么？“不”“平凡”的又是什么？
作者“赞美白杨树”的原因是什么？
5
6
有人认为《白杨礼赞》有以下两种不同的结尾：
！
，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！
比较这两种不同的结尾方式。找出不同点。
课堂辩论
重点理解
白杨树象征了：
(1) 在共产党领导下与日本军队英勇抗战的北方军民。
(2)所有在抗日战争中英勇抗战的人身上所体现出的中华民族的高尚情操和气节。
人
体现
精神
白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神
这种手法称为托物言志。