文档介绍：蒲城县中医医院
中医师承教育继承人教学计划及具体措施
为了做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色，充分吸收名老中医学术精华。经院委会研究, 精心选拔3名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。
一、培养目标
通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新屮医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。
二、教学要求
继承学习时间，为期三年。具体起止时间为2010年5月 1日至2013年4月30日。通过继承工作使学术继承人达到:
1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。
2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。
3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经
验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。
三、教学内容
继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。
1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之口起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于，三年不少于180个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。
2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的吋间不少于2个工作日，三年不少于250个工作日。
3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、
《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。
四、考核指标
继承工作的考核分为平时考核。
平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时
学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。
继承人考核合格，上报县卫生局。
附：1、老中医药专家学术经验继承工作各教学环节时间分配表
2、经典医籍书目
蒲城县中医医院
2010年3与10日
附1:
医药师承教育继承人教学时间安排表
目项
第
习学论理 >/ 研学自
7年
第
二
学年
第
三
学年
说明：
1、师承工作起止时间2010. 5. 1-2013. 4. 23；
2、集屮理论学习统一•进行，具体安排另行通知。
附2：
经典医籍书目
一、
《黄帝内经》（《素问》、《灵枢》）、《伤寒论》（张仲景）、《金匮要略》（张仲景）、《温病条辨》（吴踞）、《温热经纬》（王士雄）。
二、专科经典
1、内科《脾胃论》（李杲）、《景岳全书》（杂症篇）（张介宾）、