文档介绍：【2019年高考新课标|卷
题许道宁画陈与义
满眼长江水,苍然何郡山?
向来万里意,今在一窗间
众木俱含晚,孤云遂不还
此中有佳句,吟断不相关
诗歌翻译:画作望去,满眼都是长江水,山体苍翠。万
里江山,如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上
空。画作里蕴含着美好的诗句,但是怎么吟诵也难以与
画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
许道宁,北宋画家。生卒年不详,活跃于北宋中期(约公元970年-1052年)。长安(今陕西西安)人
多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等,并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物,行笔简怏,峰峦峭
拔,林木劲硬。有《秋江渔艇图》、《关山密雪图》、《秋山蕭寺图》***
15.“此中有筐忽,吟斷不相炅”窥思是面作里含着鶉好的诗,但是
么吟诵也雕以与面意合,也吟不尽寅作包含的丰富意蕴。从中可以看
到诗人对这幅画高度受摹,称受面之署炒。
14此题考查学生对诗歌狸解鉴寊能力。这是一道绵合
考核诗歌的形象、语言、痃埉牧巧和愿想崝感的题目,
每个选项一个考点,几手涵盖诗歌的所有內容,洷竟
合全诗进行分析,要的错误是意象的含义不对,
手法不准确,手法的解说和艺术放果的分析不对,语
言亦面耍是巩裕不正确,肉容一般为曲解诗宽,答
嘠时意伃细辨析。“诗人遷过一扇小窗远距离欣赏
这腽画作”错误,作奢的是丌里江山浓缩在尺牍
之间的画作黑。款C猎误。
、作者观点态度的能力。结合诗歌题目
作者、注释、诗句,整体理解诗歌内容,重点分析指定句子,组织答案
歌译:画作里去,满眼都是长江水,山体苍翠方里江山,如今都
在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。画作里蕴含着美好的诗句
但是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴。结
苏轼说过的“诗中有画,画中有诗”,即这幅画包含着丰富的诗意,只
是言有尽而意无穷,从而表达对画家画的高度赞美之情。许道宁,北宋
画家。生卒年不详,活跃于北宋中期(约公元970年-1052年)。长安
今硖西西安)人。多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等,并
点缀行旅、野渡、捕鱼等人物,行笔简快,峰峦峭拔,林木劲硬。有
秋江渔艇图》、《关山密雪图》、《秋山蕭寺图》***
【2019年高考新课标Ⅱ卷】
投长沙裴侍郎杜荀鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门
我虽然身份卑微但心中道义长存,我
只望至公将卷读囯,不求朝士致书论。
非来攀附权贵而是国为你也是心怀
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。
道义之人。只希望悠能读读我写的
男子受思须有地,平生不受等闲思
文章,我(此行)不求入朝为宫,只
希望和你一起谈谈为文著书方面的事
[注]至公:科举时代对主考官的敬称
情;雨中垂钓结下了隐居渔乡的孤
做之情,吹过树林的夜風传来了远飞
鸿雁的心志;男子汉接受恳惠必须
要有缘由,我平生也绝不能接受别人
平白无故的施舍思急
【答案
15.①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介
情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到
作者的心志。②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,
使整首诗歌有委婉从容之致。
【解析】
。这是一道综合考核诗歌的
形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几
乎淨盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意
象的含文不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对
语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔
细辨析。D项“不随便接受别人的恩惠,受恩必报”分析不正确
尾联“男子受恩须有地,平生不受等闲恩。”表明了自己一敲不接
受平常的恩惠,接受恩惠一定要符合自己原则立场,即符合“道
义”。故选D
。鉴
赏诗歌表达技巧题的答题步骤:①准确地指出用了何种手
法;②结合诗句,阐述为什么用这种手法;③阐述此手法
有效传达了诗人怎样的感情。本题颈联“壬纶雨结渔乡思,
吹木风传雁夜魂。”用典故“垂钓”来表达自己热爱田园
生活的情趣,用大雁夜半乘风来归,表达渴望能收到好消
息,即对取得功名的渴望。这两句从情感表达角度来看,
写出了作者虽有求仕之心,但高洁耿介情怀没有改变,使
读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安排来看,首
联、颔联,表达了求仕的心。尾联表达接收恩惠一定要符
合自己的原则。颈联起到过渡的作用,舒缓全篇的节奏,
使整首诗歌有委婉从容之致
心投长沙裴侍郎》是唐代诗人杜荀鹌所作的七言律诗。这是
首投奔他人,希望得到赏识重用的一首自荐性质的诗歌。这样
的诗歌在