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小狗包弟 （第二课时） 教案（人教版必修 1）
第二
【教学要点】
具体探 ：作者因“歉意”而 生的内心痛苦；
理解并 价作者表达“歉意”的意 。
――感悟作者精神。
文：本文的思想价 ；写作启示。
拓展人文： 系作品，关注社会， 自我。
四、具体探
（三） “尾声”部分（ 11－13）：真心 悔。
思考：
1、作家写了 光的流逝，又写了庭院景况的改 ，目的是什么？（ 11－ 12）
2、怎 理解、 价作者的歉意，巴金的 悔有什么意 ？（ 13）
1、作家写了 光的流逝， 又写了庭院景况的改 ， 目的是什么？ （11－ 12）
－－①整整 13 年 去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自
仍然没有减少一分，反而与日俱增，作者的心 刻刻“在油 里熬煎” （想念、熬煎）；
――②作者 “ 种煎熬不会 ” ，除非“ 自己 去十年的生活作 ， 清心灵上的 ”，所以作家在 76 高 ，仍然 病 写着心中真 的 悔，最后 成《随想 》一 。
――③“我仍然住在 所楼房里⋯⋯竹 笆 成了无 的 。 ” “哀草” “无 的 ”有什么意味？
――哀草：文革之后思想道德理想的荒 ，人 的迷惘，精神的 白。
－－ ： 了 一 浩劫之后， 人与人之 的距离早已不是那曾 很柔 的小“ 笆”了，而是 成了互相隔 的 ，文革 人 心灵的 害与扭曲，不知道 需要多 的 才能 消弭。
－－可 反省、 悔，重建精神家园，何等的急迫，任重而道 。
2、怎 理解、 价作者的歉意，巴金的 悔有什么意 ？（ 13）
（1）指 朗 第 13 自然段：
即使在“ 成 ”的 期，人 自己也不会 假 ，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要 ：我 念包弟，我想向它表示歉意。
――（作者于 朴 的 言中， 道出了自己的真情， 毫无保留，毫无掩 。 体 了他勇于解剖自己、敢于 出真 的精神。朗 ， “不怕”一 要重 ，要表 出 决、无畏的 度； “表示歉意”要 出深深自 的情感。 ）
（2）作者 悔的思想意 ：
――在文革 束后的一段 里，几乎没有人 他 的所作所 承担 任，
而率先反省的竟然是一个无 的老人！ 巴金，不 失去了小狗包弟， 而且失去
了最 的 人 珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作 声 、控 的工具，而
是深深的自 、自省、歉疚和 悔。巴金作 一个受害者却站出来 悔， 是需
要莫大的勇气和力量的。 在此我 感受到作者勇于自我解剖、 敢于 真 的精神
和勇气。
―― 种特殊的反省能 起人 的良心、 良知。巴金的《随想 》出版后，引 文 的震 ，引起了人 于“文革”思索。巴金由此 得了社会的普遍敬
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意和称颂－－“ 20 世纪中国的良心。”
――巴金： 20 世纪中