文档介绍：珍爱青春,放飞梦想班级: 2012 级5班教师:张艳学情分析学生升入初三后,变化也挺大。根据前期做过的问卷调查,结合本班的实际情况,发现学生们在学习和生活中的困惑不少,尤其是面对自己和外界的一些变化,显得有些手足无措。有的同学不是处于自信的状态;有的同学没有什么目标, 学一天看一天;有的同学不敢订什么目标,觉得自己实现不了;有的同学面对不理想的成绩,垂头丧气想放弃学习。因此必须引导学生,正确树立(梦想)目标? ? ??????--珍爱青春,放飞梦想! 活动目标 1、使学生明确(梦想)目标的意义及重要性; 2、使学生明确如何制定(梦想)目标; 3、使学生明确如何实现(梦想)目标。活动准备 1、准备关于(梦想)目标的小故事,了解学生学情。 2、准备诗歌视频《努力学飞的小鸟》,《鹰和蜗牛的故事》。 3、准备多媒体课件活动过程 1、人,为何需要(梦想)目标? 视频:《努力学飞的小鸟》 2、讨论:步入初三的我们,能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师? 具体表现以下一些状态: A. 注意力难以集中。 B. 强迫现象。 C. 敌对。 D. 人际关系敏感。 、焦虑。 。 3、中考压力来自几方面: A. 对中考信心不足; ;;D. 害怕考不上自己理想的大学。 :能够登上金字塔的生命有吗? 视频:《鹰和蜗牛的故事》 ,实现梦想呢? ; ; 。 。 。 8. 小结:期待同学都能满载而归,带着好心情和信心,迎接新的挑战!只要我们能梦想的,我们就能实现。在励志中探求人生的意义,为了青春无悔, 愿我们在不屈奋斗中健康成长。 A: 我们的