写教案说课怎么写.doc

文档介绍：写教案( 思路清晰)→做课件( 突破重点)→上讲台(说课) ( 行动再说):→修改教案(教学实施方案) 的一般框架标题: 《锄禾》一、教学目标 1、知识目标( 认识知道了解):(1)掌握课文中的生字词,如锄(chú)、餐( cān)等。(2)了解作者的背景( 3)知道整首诗的中心思想 2 、能力目标( 学会应用掌握):(1 )学会对生字组词( 2 )了解每句诗的意思( 3)掌握诗的整体思想 3、情感态度,兴趣****惯( 方法感受****惯):(1 )理解并感受农民的辛苦(2)养成良好的****惯( 3)珍惜粮食二、学生情况分析( 基础条件:优势不足: )(1 )生字词有些不会(2)拼音读不标准( 3)背诵困难三、教学重点: (1) 每句诗的意思(2 )整首诗的分析教学难点: (1 )诗的中心内容(2 )学****诗后的感想四、教学方法:讲授法、讨论法、议论法、五、教具使用( 传统教具现代教具): 黑板、粉笔、多媒体、课件六、课时安排: 2 教学过程(教案主体) 一、复****旧知识,导入新课: 同学们,上节课我让大家去了解的一个诗人李绅怎么样? 根据学生了解的情况重新讲诉作者的背景,然后进入课文的学****二、讲授新课:唐代诗人李绅的《锄禾》( 此处播放静夜思的朗诵、课文中生字词的动画) 三、教师演示、示范: 四、学生尝试练****教师巡回辅导: 试着让学生学****课文中的样子上讲台演****让学生加深印象五、提出更高任务,再讲解、演示;学生再练****辅导: 六、综合强化练****交流,分享: 想象情景: 先?后?讲写播练节奏: 易↓难推浪,结构完整(1 )学会组词的方法(2 )学****小知识能讲给其他人听七、强调要点,总结学****1 )掌握生字词(2 )理解诗中的含义八、布置课外练****1) 把生字词写一遍( 2 )背诵课文板书设计: (本节课的学生看到内容精华,思路线索) 一、 1、说课说课: 说说我打算怎样上这堂课? 对象: 评委、同事、自己“各位评委,”“我打算……, 我安排了……”说课在于说明对一定的教学课题“怎样教”和