文档介绍：高阳初中与南二十铺学校结对帮扶工作总结为了促进校际间教育教学交流,实现教育资源共享, 从而推动学校又好又快地发展, 根据《陇西县教育体育局关于全县初中学校(九年制学校)结对帮扶工作的实施方案》(陇教体发[2012]199 号)精神, 遵从县教育局对口帮扶安排, 我校与南二十铺学校,马河初中等校采取一对一的方式进行帮扶,我校以科学发展观为指导,站在推动教育均衡发展的高度, 进一步加强校际间的交流与合作,充分发挥教育资源的辅助作用, 积极开展对口帮扶工作, 把开展帮扶结对子活动作为深化学区活动的重要内容之一, 以帮扶工作为契机, 不断丰富联合学区活动的内容和形式。我们所做的工作主要有以下几方面。一、 2012 年 11月 22 日, 2012 年 11月 30 日,我校赵鹏校长、王奇彪主任和六名教师代表分别来到了南二十铺学校和马河初中, 并与南二十铺学校汪校长、马河初中石校长等接洽、考察, 了解了南二十铺学校的师资队伍、学情、硬件设施、教学质量等多方面情况, 和南二十铺学校本着“优势互补、合作交流、资源共享、携手共进”的原则,从学校管理、师资培训、教学资源、办学条件上开展有效的指导与帮扶。经两校共同研究协商, 拟定了《陇西县南二十铺学校与高阳初中开展对口帮扶工作实施方案》,使我校的对口帮扶工作更有针对性: ①为加强对结对帮扶工作的领导, 切实保障帮扶工作落到实处,两校联合成立帮扶工作领导小组。成员有: 组长:汪伟彪赵鹏成员:侯振军张平平联络员: 南二十铺学校:侯振军高阳初中:王奇彪②成立学科互动项目组, 由两校各学科组长组成, 并开展系列工作。项目组在学校教导处的领导下开展工作。项目组通过教学督导和专题调研活动对学科教学采取有效措施,提高教学质量; 通过读书研讨、课例研究、诊断剖析、案例解读、主题研讨和课题引领等活动, 组织一线教师开展教育教学活动; 针对教育教学过程中遇到的难题和困惑, 以课题形式开展研究, 并寻求解决方和和策略。③发挥教师能动性, 鼓励教师自找帮扶对象, 开展教师“一帮一”或“多帮一”活动。二、两校教学管理人员进行互相学****培训, 交流两校办学理念、办学思想、学校发展规划、学校管理规划、本学期学校工作报告和教学计划。在学****的基础上, 从落实教学常规入手, 两校不但深入课堂听课, 还走进师生中间座谈、调研, 掌握第一手材料, 把巡查和教学常规检查作为常态工作, 对于常规细节如教师迟到、无教案上课、中途离岗、作业批改不及时、辅导不到位、学生上课趴桌子睡觉疏于管理等诸多问题进行汇总并及时反馈, 解决管理粗放、教学行为不规范的问题。三、依托县教研室组织的期末统一考试, 我校与南二十铺学校进行考前商讨、考后交流成绩, 并进行详细的数字分析。从分析结果看, 我校的教学成绩在原有基础上有了很大提高, 这极大地鼓舞了我校教师的士气,使他们更有信心迎接了中考。四