文档介绍：《香蕉香蕉变变变》幼稚园说课稿范文
各位评委、各位老师同仁们：
鉴于幼儿情感发展的趋势，我把“万里长城”这一教学内容定在大班年纪段，因为此时的孩子情感脉络日益丰富起来，已经能够了解集体、国家这种宽泛的概念，因此在这一年纪段进行改教材的学****较为适宜。同时.“万里长城”这一教材所蕴含的知识点丰富，并非一个活动就能够囊括其中，所以对这么的教材应有目标地开展一系列的专题活动。
大家好!
今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》，这个活动是我依据华东师范大学出版社出版的《幼稚园建构式课程指导》小班上册中“好吃的水果”这一专题，自己创设的和专题紧紧相扣的、和幼儿生活又密不可分的、即培养了幼儿的想像力、发明力、又培养了幼儿的语言表示能力，还增强了幼儿的自我服务意识和环境保护意识的一个综合活动。
一、 说教材
1、教材内容分析：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，能够给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以水果中的一个——香蕉为主体，之因此选它，因为它是水果当中比较常见的一个，孩子们又比较熟悉的，实物一出示，就很轻易引发幼儿的学****爱好，且融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独特外型、和众不一样的吃法及和众不一样的口味，这很符合幼儿的年纪特点和学****特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、幼儿现实状况分析：小班幼儿年纪小，语言表示能力较差，动手能力也较差，她们的思维仍带有直觉行动性，她们喜爱直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发觉事物的特征。
3、目标定位：活动的目标，贯穿于一个教育活动的一直，对活动起着主导作用。
在生活中，小年纪的幼儿对吃的、玩的东西很感爱好。为此，我们经常以她们的爱好为出发点，设计部分教学活动，巧妙地将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中取得有益的发展。依据小班幼儿的这一年纪特点及实际情况，我们确立了认知、能力、情感等方面的目标，其中现有表示交流，又有亲身体验的部分。目标为：1)经过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表示想象结果;2)发展幼儿的想象能力和表示能力;3)培养幼儿的动手能力及初步的环境保护意识。
爱好是幼儿主动参加活动的关键，开始部分我就以一个孩子们喜爱的角色吸引了她们的眼球，而且经过一个提问直接进入了课题：今天晚上，小松鼠要上台演出唱歌，请儿童帮它出出主意，怎样才能打扮得很美呢?(请幼儿讨论并说说)
4、活动的关键和难点：这个活动是一个综合活动，其渗透了语言领域、科学领域及社会、健康领域等方面的内容，但活动的关键仍以语言领域的想象和表示为主，关键引导幼儿发挥想象，大胆利用语言、动作表示想象结果;难点在于引导幼儿在吃的过程中交流、感知香蕉从“整体——>部分 ——>没有”的渐变过程。
(七)说特色和亮点：说课的关键在于说理，关键要说清为何要这么教，教学关键和教学难点怎样突破。所以在对自己设计课程中的思维活动进行审阅后，要突出说明本身的教学风格和特色。最和众不一样的，要多角度挖掘。
对于突破关键所采取的方法：丰富幼儿的知识经验，以游戏的形式贯穿一直，引导幼儿轻松学****对于突破难