文档介绍：以家园愿景为导向,促进家园人的幸福和圆满—走进蒲江县寿安镇成雅小学, 从浓浓的***、和谐、阳光、幸福的家园氛围, 您会感受到“为了我们一生的幸福和完满”理念, 分享到“成雅小学家园”愿景。这是青羊区到我校支教的李衡校长在这一年给我们成雅小学家园带来的变化。这种变化正影响着其它学校。去年的阳春三月,“青羊区十佳校长”之一的李衡校长带着他在青羊学校教育工作中总结的全新教育理念和求真、务实的工作作风来到了我们学校( 学校当时名为寿安镇第二小学)。在近一年的工作中, 我们的老师变了, 学生变了, 学校变了, 学校的全面工作得到了专家、领导、同行、家长和社区的进一步的认可。在今年的全县教育工作表彰会上, 我校获得了表彰, 并夺得了所设六项单项奖中的四项, 成为全县学校获奖的第一。学校的管理及发展的经验在全县进行了交流。可以这样说, 2007 年是成雅小学快速发展的一年。这一年中, 李衡校长充分依靠群众, 发动群众,以“成雅小学家园”愿景为导向, 以明确的办学目标和先进的教育理念引领学校办学行为, 以健全的制度规范教育教学行为, 以良好的氛围提升学校的文化品位, 找准学校定位, 努力跨越定位。他和学校师生员工一道, 以极大的热情团结拼搏、开拓进取, 经过努力, 使学校形成了奋发有为、昂扬向上的态势, 为争创“蒲江县窗口学校”打下了良好的基础。一、凝聚群众智慧,提出了“成雅小学家园”愿景。 200 7年3月19日, 李衡校长响应党和国家推进均衡教育的号召, 受青羊区教育局的派遣, 在蒲江县教育局领导的带领下, 到我们学校报到, 开始了他在蒲江三年的支教生活。我们清楚地记得他与全校师生见面会上围绕“缘”、“悟”、“实”的演讲。他一到学校, 便深入到我们之中,开展广泛的了解、调查,进行认真的分析、研究工作。他看到的情况是: 寿安镇第二小学是由五所村小资源整合而成的农村小学校, 是成都市教育强镇寿安镇的窗口学校; 学校毗邻蒲江河, 背靠长秋山,偎依成雅高速公路,地处蒲江县东大门;学校有教学班 15 个,学生 933 名(含幼儿 120 人) ,其中留守儿童 400 多人,教职工 36 人;学校抓住“农村学校标准化建设”的机遇,校园环境整治基本到位, 活动场所规划初具规模; 学校全面工作历年受到蒲江县教育局表彰, 学校是县文明单位、校风示范学校、绿色学校、安全文明校园、红领巾示范校; 学校在青蒲教育互动活动中, 与成都市名校之一的泡桐树小学结对, 挂牌为泡小蒲江分校。他感到: 蒲江县是四川省义务教育示范县, 寿安二小是寿安镇的名校, 这是已有的成效、已有的好基础;如何突破已有的成绩,使学校成为“蒲江教育的门户”? 这是学校发展的瓶颈, 也是学校发展的方向, 更是他和寿安二小每一个人面临的而且必须思考的极具挑战性的问题。带着谋求学校发展的课题, 李衡校长带领班子的其他同志深入教育教学第一线,深入教师、学生、家长之中,深入学校所在的社区, 认真听取大家的意见和建议, 开展调查研究。他启发同志们认真思考, 发出了《寿安二小学校发展建议征求》, 收到了大家的许多真知灼见。涉及到共同发展目标的有:“教育需要大家的智慧与力量”,“学校的发展离不开全体教师的共同努力”,“培养教师的团队精神”,“让每一位老师都开心一点儿, 真正象一家人”,“对于自己生活和工作一生的地方, 应该是一个温馨快乐的地方”,“希望二小能成为一个快乐幸福的地方, 让每一个教师、每一个学生眷恋的家园”,“把学校当作家园, 在家园中渗透人文关怀”,“‘家’要发展,需要大家齐心合力,共同创建;‘学校’要发展, 老师和学生是关键”, 等等。他又和大家反复讨论研究, 形成了一致的意见: 学校十分需要有一个共同的愿景来引领大家的行动, 来引领学校的发展, 以实现“蒲江教育门户”的目标。李衡校长引领我们更加情醒地看到,人类已经跨入 21 世纪,这是一个“学****化”的时代,“信息时代已经到来”、“知识经济初露端倪”已成为我们的日常话语;教育工作必须适应时代发展的需要,其工作重心已转向塑造学****者和教育者的人格; 学校教育的根本任务已在于使学****者学会如何学****学会如何工作, 学会如何合作, 学会如何生存; 全面实施素质教育已由政策转到理念再贯彻到了行动。这些都已经由预测与争论, 成了无可争议的现实。于是, 他引领我们在调查研究的基础上,组织我们深入学****了党的建设中国特色教育的理论, 学****了国际教育新理念, 学****了当代先进的学****理论和管理理论; 同时, 结合蒲江教育和我校教育的实际, 提出了发自大家内心的愿望, 那就是大家共同发展愿望的景象( 理想) ——建设美好的寿安二小家园,以实现我们每一个家园人的幸福和完满的人生。二、发动群众力量,倾心打造“成雅小学家园”。 1 、以现代教育理念为支撑,丰富“家园”愿景的