文档介绍：圃田乡中心小学科学六年级上册实验报告单
实验名称
植物的向光性
实验材料
水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀
实
验
方
法
和
过
程
1、准备好4个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下10厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；
2、在每个花盆中央栽入1株植株，用手指压紧覆盖根部的土；
3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在1号的左侧、2号的右侧、3号的前边、4号的顶部剪一个透光孔；
4、每天定时给4盆植株均匀地浇同样多的水。
实验现象
两个星期后：
1号盆的植株把头偏向了左测的透光孔；2号盆的植株把头偏向了右测的透光孔；3号盆的植株把头偏向了前测的透光孔；4号盆的植株直立向上生长。
实验结论
植物倾斜生长与光源的方向有关，植物的生长具有向光性。
记录人：
圃田乡中心小学科学六年级上册实验报告单
实验名称
根的吸水性
实验材料
烧瓶、植物油、水、菊花
实
验
方
法
和
过
程
1、在烧瓶内盛入水；
2、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里；
3、在液面上加一层植物油，防止水分蒸发。
4、观察一段时间后，看液面是否下降。
实验现象
第一天：液面无明显的下降现象；
第二天：液面有下降了一点；
……
一个星期后，液面下降到几乎只剩下植物油。
实验结论
植物的生长靠根部吸收水分，植物的根部生长具有吸水性。
记录人：
圃田乡中心小学科学六年级上册实验报告单
实验名称
探寻光的路线
实验材料
平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板、粗糙度不同的材料板
实
验
方
法
和
过
程
1、利用平面镜对着教室内的灯光，观察光线的线路情况；
2、分别利用白纸屏、颜色不同的材料板和粗糙程度不同的材料板，观察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度；
3、用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行反射，分别调整镜面和电筒光射入的角度，观察光线反射情况；
4、在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的射入角度，调整镜面，使反射光落到记号上。
实验现象
平面镜对着灯光，反射到墙上，出现白色的光圈，利用白纸屏时，有微暗的光圈，颜色较深材质较粗时，几乎看不到光圈；用手电筒时，也会出现光圈，照射角度和镜面的角度调整后，光圈位置发生改变。
实验结论
光照到一些物体的表面上，光的路线会发生光的反射现象。不同的物体反射光的能力也不同。
记录人：
圃田乡中心小学科学六年级上册实验报告单
实验名称
把光请进来
实验材料
模拟建筑物的纸盒、充电手电筒、平面镜、剪刀
实
验
方
法
和
过
程
1、用两个长方体纸盒平行放在一起模拟建筑物，两个纸盒间留出一定距离的空隙，模拟建筑间的通道；
2、一位同学持手电筒，并慢慢旋转电筒光，模拟太阳光东升西落，另一位同学利用平对着电筒光，调整镜面的角度，使光线正好反射到黑暗面的纸盒上；
3、把其中一个长方体纸盒的两端剪开模拟通道，并在纸盒朝上的一面剪一个孔作为观测孔；
4、用第2步的方法进行模拟采光，另一位同学从观测孔观察光线的照射情况，并要求持镜者作相应的调整。
实验现象
阴暗的通道可以利用平面镜来