文档介绍：小学六年级班主任总结小编精心推荐小学班主任工作总结: 一年级| 二年级| 三年级| 四年级| 五年级| 六年级小学六年级班主任总结我是一名普通的教师,也是一名班主任。和其他班主任一样,每天从晨光微露到星光闪烁, 我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作以来, 我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。尤其是这一年来,我更是用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的爱; 用一颗诚挚的心,赢得了家长的理解和支持。学教交流园一、让每一位学生融入集体学教交流园如果一个班集体的班风涣散,班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力,缺乏积极上进的源动力,因此,树立良好的班风尤为重要。学教交流园 1 、制定班规,班级目标。俗话说:没有规矩,不成方圆。第一次班会课,我就让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题, 紧接着从学****纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规,制定了为自己争气,为班级争光,为学校添彩,争创优秀班集体的班级共同目标, 提出了一(六) 班是我家,争创优秀班级靠大家的班级口号。学教交流园 2 、培训班委,委以重任。让大家推选有威信、认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求, 在全班同学面前做出承诺, 定期对每一个班委进行评价, 树立班干部为班级服务的意识, 把每人的照片贴在墙上, 接受同学们监督, 管理上要求他们不断创新。学教交流园 3 、让学生制定自我发展的目标。学教交流园我让每个学生写出他们的座右铭,贴在课桌的左上角,每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭, 激励自我不断进取。另外还让大家根据自身的学****情况制定学****进步的目标。每周定期召开一次班委会, 每周让学生自我评价一次。让学生在自我教育和自我评价中融入集体。二、借助集体的力量,使每一个学生不断成长每个学生的成长,都离不开老师和家长的引导与教育,更离不开集体的教育和同化作用, 集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。在集体活动中让学生体验快乐, 增强班级的凝聚力。本学期, 学校开展了丰富多彩的活动, 每一次活动不仅给了学生锻炼的机会, 更是一次对学生进行思想教育的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培养学生的集体荣誉感。拔河比赛中, 全体参赛同学奋勇拼搏, 取得了优异的成绩。一二九歌咏比赛中, 全班同学精神饱满, 歌声嘹亮, 获得了一等奖。在阳光体育冬季长跑比赛中我们班又获得了全校第一的好成绩,并且在每一次的抽测评比中,始终保持第一。学教交流园就是这样,一次次活动使同学们慢慢觉悟、慢慢成长,把集体的荣辱与自己联系在一起, 增强了集体荣誉感, 也增强了班集体的凝聚力。没有活动就没有教育, 在每一次活动中我和学生们一起体验着、品尝着、成长着... ...。三、营造浓郁的班级氛围,使每一个学生的精神品格得到提升温暖的集体温暖每个人的心,要让同学们的心紧紧相连,深深地扎根于班集体这块土壤, 作为班主任, 就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭, 使同学们在这个大家庭中健康成长,使每一个同学的精神品格得到提升。第一天走进一(六) 班,我就告诉同学们:一(6) 班是我家,争创先进靠大家。我率先把自己当作家里的一员:见到班里地上的废纸屑立即捡起来,拖布倒了我马上扶好; 大扫除和他们一起登高爬低的擦玻璃, 冬天天再冷也和同学一起跑