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计算机科学与技术专业（计算机工程方向）
2009级专业人才培养方案
一、 培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学理论和嵌入式系统软硬件基础知识, 熟悉嵌入式系统开发工具和方法，具有嵌入式产品开发能力，能从事嵌入式系统软硬件 开发、测试、维护和技术支持等工作的应用型人才。
二、 培养规格
本专业的毕业牛.，掌握马列主义的基木立场和方法，坚持党的基本路线，树立正确 的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和社会责任感，具有良好的科学素养和 人文素养，身体健康、心理健全，德智体美全面发展，系统地掌握计算机科学与技术包 括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。除此之外，毕业 生还应符合以下规格要求：
1. 系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件基木原理和基木技能；掌握模拟电 路与数字电路的理论知识、工作原理、分析方法和设计思路。
2. 掌握软件开发的基本方法、常用技术和工具，具有一定的软件工程开发能力。
3. 掌握计算机网络基础知识，具有中小型网络设计、网站设计与管理的基本能力。
4. 掌握一种主流嵌入式处理器的结构、原理和编程方法。掌握汇编语言、C语言 和而向一个主流嵌入式操作系统的程序设计方法。
5. 掌握嵌入式系统的常用开发技术、方法与工具，具备开发一般嵌入式系统产品 的工程能力。并能按规范要求撰写计划、报告、总结及业务文件。
6. 掌握一门外语（英语），能较顺利阅读木专业的外文资料。了解嵌入式系统的学 科前沿与发展动态，具备一定的科学研究和实际工作能力。
7. 具有较强的自学能力，能适应职业岗位和社会角色转换的需要。
8. 取得权威机构嵌入式技术中级以上认证证书或计算机高新技术考试证书。
三、能力分析表
能力模块
能力描述
对应课程和主要教学环节
专业基础能力
1. 掌握专业必须具备的基本理 论及知识
2. 具有计算机常用操作能力
3. 具有计算机维修维护能力
4. 具有计算机程序设计能力
5. 具有电路分析与设计能力
计算机导论、计算机组成原理、计算机 组成原理课程设计、计算机专业技能训 练、微机系统的组装与维护、程序设计 基础、程序设计基础课程设计、数据结 构、程序设计综合课程设计、电路与电 子技术、数字逻辑与设计、电路工艺与 设计实训、计算机电路与逻辑综合课程 设计
应用软件 开发能力
1. 掌握软件工程思想、常用软件 开发技术与工具
2. 具有应用软件分析、设计、实 现和测试的基本能力
面向对象程序设计、数据库原理与应 用、操作系统、软件工程、软件开发环 境与工具、计算机软件综合课程设计、 毕业设计
嵌入式系统 工程开发能力
1. 掌握嵌入式系统的基础理论 知识
2. 掌握嵌入式系统基本设计方 法、开发技术和常用开发工具
3. 具有嵌入式系统软硬件的开 发能力
4. 具有嵌入式系统工程设计、实 现和测试的基本能力
微机原理与汇编语言、单片机原理与接 口技术、嵌入式操作系统及应用、嵌入 式系统设计、计算机硬件综合课程设 计、嵌入式系统工程训练、毕业设计
网络技术