文档介绍：青年教师专业成才
摘要：青年教师大多身处教学第一线，担负大量的口常教学工作。 其自身专业水平的高低，教学能力的强弱，从某种程度上说，克接影响着 院校教学质量的高低。我们应当高度重视对青年教师的培养，充分利用优 势资源，以最优化成长路径实现青年教师专业成长的高速高效高质。
关键词：青年教师 专业的 成才
中图分类号：G625. 1文献标识码：A文章编号:1003-9082 (2016) 02-0262-01
成长是一个过程，成长更是一种快乐。从参加工作到现在已经有4个 年头了，我从一个大学生成长为一名光荣的人民教师，四年的工作实践让 我对教师这个职业有了更深的认识。作为青年教师借着青春的热情，借着 青春的梦想扬帆起航，从规划开始对自己有了一个更为系统的认识和目标 计划。经过听课、上课、反思、读书报告、总结这一系列的安排，为我在 教学工作中指明了方向，也充分地体会年轻不是资本，而是有更多的机会 去塑造自己。
初为人师只因为热爱，我爱自己从属的学科一一语文。在我心中，她 是一缕美丽的丝带，飘过心灵的原野，留下一串串晶莹的遐想;她是花园 屮最雍容的玫瑰，绽放出道道浓郁的芬芳;她是天边那洁白无瑕的云彩， 端庄而不失淡雅;语文，好似一位长发飘飘的纯情姑娘，清澈的眼眸里盛
满了希望与梦想，她那醉人的笑旖里，平淡如水的生活却荡漾起了幸福的 涟漪，散发出璀璨的光芒。曾经，我是怎样的为那些文字着迷！他们记载 着我不曾经丿力过的事，描绘我未曾看过的美景，那些都深深的吸引着我。 还有中外灿烂的文化，他们沉淀在文字里，向我们展示着它们的魅力。我 多么想讣更多的人去感受它们、理解它们、分享它们。而最有效的途径就 是做一名教师，把我喜欢的、把我欣赏的文宁、语言传授给许许多多的孩 子。所以，我也热爱教育，因为它可以圆我的梦想。
可以说，一生之计在于“青”。怎样利用好有限的青春去造就更多的 梦想，促就更好的专业成长，我有以下观点：
一、 书本学习开启智慧
读书是教师成长的必经之路，特别是青年教师，只有读书，才能充实 自己的教学，只有读书，才能拥有源头活水;也只有读书，我们才能与学 生进行心灵的沟通与传递。我继续保持了学习的激情。在完成日常教学工 作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。通过读书来反思自己的教 学方式。看！《致青年教师》这本书如一把火炬，点燃了我寻找职业幸福 感的心灵光明，用小小的故事为我开启了一扇扇窗。《透视名师课堂管理》 这本书如一道闪电，劈开了我僵直困顿的教学开篇，用许多实例照亮了我 专业成长的前行之旅。教师应该是一个永远与学生一起学习成长的人。于 是，我和孩子们共同阅读，读名著，晶名著，积累美文，共同开启智慧的 大门。
二、 同伴交流互助进步
六个一的活动，为我们青年教师提供了相互交流的平台。所谓，三人
行必有我师焉。在年龄相仿的教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手, 像臧江南、李丹、孙文进老师他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。 于是我虚心求学，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅 速弥补自己教学屮的不足，还可以互相探讨，使我在教学上受益匪浅。
三、导师引领走向实践
对于缺乏教学经验的青年教师，我清醒地认识到：身边经验丰富的教 师正是可以不断学台多 听课多反思