文档介绍:辛勤耕耘酿佳蜜 急于求成终是空
——教育需要放慢脚步
阳信县幸福中学 张荣华
“三名西辞阳信县,烟花四月去青岛”,4月25日至4月29日,有幸参加了县教体局组织的“县三名工程”培训,在青岛进行了为期五天的研修学****五天中,舟车劳顿,风雨兼程,白天听专家讲座,晚上撰写心得体会,忙得不亦乐乎。忙碌的生活总是那么短暂,充实的生活总觉那么温馨。独坐书房,梳理感悟,盘点收获。诸多往事成追忆,一种感触飞心间:辛勤耕耘酿佳蜜 急于求成终是空——教育需要放慢脚步。
曾几何时,教育不再是一潭清水,一泓清泉,它受社会不良因素的沾染,侵蚀,功利性强,名利性重。致使一些教师心浮气躁,不潜心备课,不安心育人。好做表面文章,注重“面子工程”,好大喜功,只重结果。不重过程。于是给教育蒙上了“功利性”、“虚假性”的阴影。下面结合这次学****收获,联系自己教学实际,谈一下青岛之行的肤浅感悟:
郭文红老师的“记录生命,珍藏记忆”,使我记忆犹新,试想,没有平时的点滴记忆,关注点滴,郭老师怎么走进孩子的内心世界;没有持之以恒的坚持,她怎会觅得教育的真谛,收获桃李的芬芳。丁如许老师的如何“打造魅力班会课”,是他三十年如一日班主任工作的积累精彩呈现,是他对班主任工作的倾力付出结出的硕果。肖川老师的“教师专业成长与幸福人生”,以他独到的见解,精辟的理论,典型的案例,阐述了教师只有关注自己的专业成长,才能打造自己的幸福人生。关注自己的专业成长需要潜心静坐,需要驻足观赏,要有一种“风景这边独好”超然物外的心态。陈康金校长以自己的亲身经历,凭着自己的执着,坚持,最终打造了全国知名乡村中学——江苏南京东庐中学。给我感悟,给我启迪最深的是关鸿羽教授的“教育就要培养****惯”,他的讲座一语中的,掷地有声,振聋发聩,催我自省,令我深思,从教多年的困惑迎刃而解,豁然开朗。纵观当代教育,之所以学校成为“名校”,教师成为“名师”,班主任成为“名班主任”,归根结底,无不是教育****惯培养的结果。教师良好****惯的培养尤为必要,要想培养学生好的****惯,教师就必须自己有好的****惯。正如,孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师要严于律己,身正为范,时时以身作则,处处以身示范。用自己的言行,用自己的****惯来影响学生,感染学生。所谓培养好的****惯就是给学生能管学生一辈子的教育,也就是学生受益终生。
总之,五位教授之所以在各自的工作中功