我的培训总结.doc

文档介绍：我的培训总结
2014年教师继续教育在4月开始，我每天都利用空余时间进行学****学****期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学****体会做个小结。
一、通过对继续教育的学****明白了对一个小学教师来说，研究是学****反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”通过学****观看录像，很多的课例都给自己很大的启发，专家的讲座观点鲜明，实用性强，通过对比，发现自己的不足，收到良好的学****效果。从学****中不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学****者、研究者、实践者。教师首先是学****者，不仅要善于向实践学****向理论学****而且要向学生学****教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、通过学****不断虚心学****调整、充实、完善自身的知识结构。为我们每一个人提供了更为广阔的学****天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学****不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
三、培训中形式丰富多彩，生动有趣的案例易于接受，使我明白了有效的课堂的重要性，这次培训收获很多，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。