文档介绍:大班音乐活动《绿色的家》
活动目标:
活动准备:小图标、每人一张白纸、水彩笔
活动过程:
激发兴趣
你的好朋友是谁?
(出示小树图片)它是谁?它的好朋友是谁呢?(小鸟)为什么?
根据幼儿的回答逐一出示小图标。(可以把图片乱着放)
小鸟找到了自己的家,天天和小树生活在一起,你感觉怎么样?(快活、亲切)小树呢也很开心,你听,它高兴得都唱起来了!
教师范唱:沙沙沙,沙沙沙,……
小树是怎样唱歌的?(请幼儿模仿)
出示图片,提醒幼儿注意图谱中的附点记号。
学唱整首歌曲
1.(留两张笑了的图片)现在我的手上还有两张小图片,会是什么呢?听了这首完整的歌曲,你就知道了。(教师范唱整首歌曲)
,应该放在哪儿呢?谁放在前面,谁放在后面?为什么?
(提醒幼儿嘴巴大的放在后面,因为它笑得更响了)
,我们跟着老师一起看着图谱来试着唱唱看,好吗?(第一遍)
,你感觉哪一句比较难?我们一起唱一唱。
,现在连起来唱唱看。(第二遍)
,老师不带你们唱,能跟着琴声唱吗?(第三遍)
,你们能唱出来吗?这样吧,我们分成两队,男孩一队,女孩一队,哪一队先来拿掉一张图,那这一队就唱少一张图的歌曲,第二队再拿掉一张图,那第二队就唱少两张图的歌,哪一队先来。(第四五遍)
,现在我们男女队来合作,好吗?女孩子唱前面的歌词,男孩子唱“沙沙沙”看看,合起来是不是很好听。等会儿再交换。(第六七遍)
,大家一起帮他唱“沙沙”的部分。(第八遍)
三、创编歌曲
,小树和小鸟是好朋友,它们是什么关系?还有谁和谁会是好朋友呢?也象小树和小鸟这样的关系一样呢?(幼儿回答)
,一起来创编这首歌曲,要把你们编的画下来,注意既要合作,也要分工明确,谁画第一幅图,谁画第二幅图,可不能重复,到时候把你们一组的创作贴到黑板上来,让大家一起来唱一唱你们创作的歌曲,好吗?(那个沙沙沙的部分就不要画了)
,并唱歌。评选优秀创作小组。