文档介绍：大班美术:画大熊猫【活动目标】 1 、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。 2 、增强幼儿爱护大熊猫的情感。【活动准备】大熊猫图片、油画棒、绘画纸、记号笔。【活动过程】一、开始部分: 律动二、基本部分: 出示课件: (大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面) ,让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 1 、小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?( 在吃竹子、在玩……) 大熊猫长什么样子啊? ( 身上有毛, 有黑色的、有白色的, 有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……) 教师总结: 刚才小朋友们看的真仔细, 说的太好了, 大熊猫身体肥胖, 四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。 2 、朋友们看黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。 3 、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 1 )大熊猫圆圆的大脑袋。 2 )出大熊猫椭圆形的白色身体。 3 )画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 4 )给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 5 )给大熊猫进行着色。 4 、幼儿在绘画纸进行绘画。 1 )自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。 2 )画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。 3 )为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4 )给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。 7、对孩子的作品进行评价, 组织孩子们选出不同姿态的大熊猫, 组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 8、小朋友, 今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮, 它们可高兴了。三、活动延伸: 刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。四、结束部分: 教育孩子们要爱护大熊猫, 发动家人和朋友一起爱护国家一级动物--- 大熊猫。唱啦啦歌结束。