文档介绍：汉语拼音的汉字教学设计教学目标: 1、认识 9个生字,正确朗读课文、儿歌。 2、能用多种方法记忆生字的音、形。 3、正确运用数量词。教学过程: 一、复****导入:由笑脸娃娃给我们带来了什么?复****后鼻韵母。二、笑脸娃娃引出一段话。 1、你会读吗? 2、找出这段话有几句。 3、逐句学****三、学****第一句。 1、读第一句。 2、引出“老师”一词,学****生字。 3、指导用“老师”说一句话。四、学****第二句。 1、出示红花图,引出“朵”字。学****生字。出示词语:一朵红花。 2、拓展“一朵( )” 3、问:谁画了一朵红花?学****文”字。引导扩词。五、学****第三句。 1、引出一只白鹅。学****鹅”字。引导记字方法。 2、拓展: “一只( )”。六、学****第四句。 1、我画了什么呢?引出“一条美丽的彩虹”,学****条”字。 2、拓展: “一条( )”。七、生字宝宝回到文中,你还认得他们吗? 1、出示文字,学生读。 2、师生合作读。八、问:我画了一条怎样的彩虹?出示彩虹。 1、引导学生说出彩虹的形状美、颜色美。 2、这位小朋友还把这美丽的彩虹编成了一首小诗,出示小诗。 3、以多种形式朗读。边读边找:彩虹都有哪些颜色? 九、彩虹是什么时候出现的?学****雨、天、”十、这条美丽的彩虹他的形状像什么?学****桥”十一、游戏巩固生字。生字宝宝再回文本读。