文档介绍：浅谈农村小学心理健康教育论文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《浅谈农村小学心理健康教育论文》的内容，具体内容：心理健康受到人们越来越多的重视，同时也对学校心理健康教育提出了更高的要求。然而农村小学因为信息交流不畅通、教师的心理健康教育观念及技能缺乏，再加上受到传统的教学思想的影响，在心理健康教育...
心理健康受到人们越来越多的重视，同时也对学校心理健康教育提出了更高的要求。然而农村小学因为信息交流不畅通、教师的心理健康教育观念及技能缺乏，再加上受到传统的教学思想的影响，在心理健康教育方面相对滞后。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
篇一
《农村小学心理健康教育初探》
【摘要】心理健康受到人们越来越多的重视，同时也对学校心理健康教育提出了更高的要求。我市地处黑龙江偏远农村，农村小学因为信息交流不畅通、教师的心理健康教育观念及技能缺乏，再加上受到传统的教学思想的影响，在心理健康教育方面相对滞后。基于此，结合我市农村小学心理健康现状及存在的一些问题，分析其成因，提出解决问题的方法和农村小学心理健康发展的方向。
【关键词】农村小学心理健康教育现状农村小学心理健康教育策略
学校德育工作一直是学校教育教学工作的重中之重，然而，德育工作的实效性却一直是德育工作者感到困扰的问题。如何增强德育工作的实效性，成为当今学校德育工作者共同关心的热点问题。心理健康教育以它独有的重视体验感受、重视结合学生生活实际的特点，成为学校德育工作的有力手段。当今社会，心理健康教育的话题越来越热，大家都很关注心理健康，学校心理健康教育问题也推到了风口浪尖。而农村小学却因为地处偏远、信息量小、师资薄弱和观念僵化等原因，在心理健康教育方面相对滞后。如何提高农村小学的心理健康教育质量，促进学生的健康成长。结合多年的教研工作实践，笔者有如下思考。
一、农村小学教育教学中存在的现象对学生的心理造成了极大的伤害。
在农村小学，很多家长认为，孩子送到学校交给老师，以后教育孩子的事情也就全部交给老师了。而且他们觉得，老师打骂孩子是对孩子负责任的表现。所以，我们常听到家长对老师说："孩子不听话，你该打打，该骂骂。"久而久之，做老师的就觉得对学生的惩罚是应该的。比如，没有按时完成作业的孩子被罚站、被罚重新做若干遍;迟到的学生被罚在教室门口站着听课。甚至，对学生动辄用语言讽刺，"你怎么这么笨!"。师道尊严在农村小学里还占有一定的位置。
这样种种现象的存在给学生造成了无形的伤害。学生没有作为一个独立的个体得到应有的尊重，在他们的成长中遇到一些发展性的问题时无法被理解，偶尔犯了错误得不到宽容的对待。所有这些感到自卑、委屈、无助，开始不信任老师，甚至产生逆反心理，极大的阻碍了学生的健康成长。
另外，农村小学在教育教学中，更多的关注学****成绩的高低，注重分数，忽视育人。有些教师仍然用学****成绩来评价学生，成绩好就是好学生，什么都好，时刻表扬;学****成绩不好，那就一丑遮百俊，什么对不好。这样就形成了学生片面的价值观，阻碍学生全面健康成长。
二、农村小学心理健康教育现存问题的原因分析
1、教师不具备科学的学校心理健康教育的理念。
在农村小学教师中，很大一部分教师往往认为学生在学校最重要的是学****只要学****好就是好学生，至于心理健康