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巧背乘法口诀
上学期我教学二年级学生背口诀的时候，为了减轻后面的教学负担，我在教学乘法口诀时，每一个学生都过关了。但也发现了以下问题。
为了完成老师下达的任务，同学们已经程度不同的将乘法口诀背出了，但是从一开始都是顺着背的，从一一得一、一二得二…一直到九九八十一。都能够比较流利地背出，但是如果要不按顺序抽着背的话，可能就没有那么熟练了。
有些同学****惯于再从开头的地方往下背，“顺”到这句口诀时才“找”着了，这样花费的时间也比较多。
还有些同学在遇到一句“陌生”的口诀时，会采用“算”的办法，当然，这也不失为一种办法，例如“四四”算作是“两个四的和再相加”，这种方法比较顺着背有了个动脑筋的过程，久而久之地也会找到规律，但速度还是不快。
但在二年级上册的数学教材中，表内乘法是全册书的重点和难点，也是中高年级计算的基础，所以熟练记忆乘法口诀是必须练好的基本功之一。而且今年二年级下册数学新教材里就涉及到用乘法口诀迁移到表内除法，熟练的记忆乘法口诀就尤为重要了。学好表内乘法能为今后进一步学****乘法打好良好的基础，但是二年级的孩子要在短时间内全部准确无误地记住45句乘法口诀是一件不容易的事。从前往后数记忆乘法口诀既影响计算速度，也不利于学生对所学的知识的灵活应用。
那么在教学中，如何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣，熟练掌握口诀呢?带着这个问题，我在教学中努力思索，进行各种尝试。 总结为如下：
1、用典故、口头禅帮助记忆：
在《西游记》中，孙悟空在太上老君的炼丹炉中被炼了“七七四十九天”终于炼出了火眼金睛，因此，“七七四十九”也是不容易忘记的；
孙悟空神通广大，变幻莫测，可以不断地“摇身一变”，有“八九七十二变”之绝招，因此，“八九七十二”也是好记的；
唐僧师徒四人前往西天取经，跋山涉水、冲破重重艰难险阻、历经“九九八十一难”，终于到达西天佛国，取得真经。因此，“九九八十一”也称作“九九归一”，记住了，就不容易忘了。
人们常用“不管三七二十一”来比喻不考虑其它因素的断然行为，因此“三七二十一”应该是比较容易记忆的了。
2、找规律巧记忆
  如5的乘法口诀:5的口诀有5句，每句差5。个位数字5和0。
如积是整十数的：二五一十、四五二十、五六三十、五八四十。
如九乘以（十以内—除去零）任何一个数相乘，其积的十位数就等于这个数小一的数，个位数就是这个数和为十的对应数（9→1、8→2、7→3、6→4、5→5）；九乘八，十位数为八减—等于七，个位数是（八对应的二），积是七十二。
等等。
3、用简单的"手指操"学****br/> 把你的双手举起来，你的10个手指从左到右代表数字1到10。如弯下左起第4指，表示4x 9（弯下手指的左边每个手指代表10，计：10，20，30；弯下手指的右边每个手指代表1，计：1，2，3，4，5，6（或计：31，32，33，34，35，36）4x 9=36试试用你的神奇的手指来做9的乘法。
编儿歌帮助记忆
    在孩子们有了一定的口诀基础上，可以让孩子们